原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
幼儿期护理心理学教学;幼儿期心理发展特点
幼儿期护理心理学原则
幼儿期常见心理问题及护理策略
家庭教育在幼儿护理心理学中的应用
幼儿园教育在幼儿护理心理学中的实践
总结反思与未来展望;01;幼儿期是感知能力迅速发展的时期，幼儿开始能够更精确地感知周围的事物和空间。;幼儿开始能够表达更多的情感，如喜欢、愤怒、悲伤等，但表达方式较为直接和单一。;;自我意识逐渐增强;02;;情感表达与交流;培养幼儿自主能力;;03;分离焦虑的定义与表现;幼儿自我评价低，不敢尝试新事物，害怕失败。;幼儿攻击性行为包括身体攻击、言语攻击等，多源于模仿、挫折、缺乏社交技能等。;;04;家庭成员间的关系、情感表达和相互支持，对幼儿心理发展产生深远影响。;权威型教养方式;倾听幼儿的想法和感受，了解幼儿的需求，是建立良好亲子关系的基础。;家庭成员的协作;05;幼儿园的活动空间、设施设备和玩具材料等应充分考虑幼儿的安全、卫生和舒适性，以满足幼儿活动和发展的需要。;个性化教育;;家长参与;06;总结本次教学内容和成果;教学内容深度不够;;;感谢观看
文档评论（0）