2024德州职业技术学院招聘笔试真题及一套参考答案详解.docxVIP

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  • 2025-05-15 发布于河南
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2024德州职业技术学院招聘笔试真题及一套参考答案详解.docx

2024德州职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、专属经济区是国际公法中为解决国家或地区之间的领海争端而提出的一个区域概念。下列关于专属经济区的解释,正确的是()。

A.沿岸领海基线向陆地一面至海岸线的水域

B.从领海基线量起200海里、在领海之外并邻接领海的一个区域

C.领海以外邻接领海的宽度为12海里的一带海域

D.邻接一国海岸但在领海以外的一定区域的海床和底土

【答案】:B

【解析】专属经济区是指沿海国在其领海以外邻接其领海的海域所设立的一种专属管辖区。在此区域内,沿海国对勘探、开发、养护和管理海床和底土及其上覆水域的自然资源拥有主权权利,并且在海洋科学研究和海洋环境保护等方面也有管辖权。专属经济区从测算领海宽度的基线量起,不应超过200海里。

2、具备对系统进行全面管理的技能,这体现了管理的()。

A.技术技能

B.人际技能

C.概念技能

D.学习技能

【答案】:C

【解析】管理技能通常分为技术技能、人际技能和概念技能。技术技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识来完成组织任务的能力。人际技能是指与处理人际关系有关的技能,即理解、激励他人并与他人共事的能力。概念技能是指综观全局、认清为什么要做某事的能力,也就是洞察企业与环境相互影响之复杂性的能力,具有系统的全面管理技能属于能够从整体角度进行规划和把控,这体现的就是概念技能。而学习技能不属于管理技能的常见分类。所以答案应选概念技能。

3、甲性情暴躁,时常对两个儿子实施暴力行为。某一天,甲饮酒后回到家中,开始对大儿子乙恶语相向,随后冲进厨房拿起菜刀,一边叫骂一边朝着乙砍去。这时,站在甲身后的小儿子丙(已成年)拿起门后的木棍,猛击甲的头部一下,致使甲当场死亡。丙的行为是()

A.故意杀人

B.紧急避险

C.防卫过当

D.正当防卫

【答案】:D

【解析】根据《中华人民共和国刑法》的相关规定,为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的,应当负刑事责任,但是应当减轻或者免除处罚。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成不法侵害人伤亡的,不属于防卫过当,不负刑事责任。本题中,甲喝酒后回家对大儿子乙破口大骂并冲进厨房拿起菜刀边骂边向乙砍去,甲的行为属于正在进行的严重危及他人人身安全的暴力犯罪。小儿子丙(已成年)为了保护乙的人身安全,拿起门后的木棍向甲的头部猛击一下致甲当场死亡,丙的行为是为制止甲的不法侵害而采取的防卫行为。由于甲的行为属于严重危及人身安全的暴力犯罪,在此情况下丙采取防卫行为造成甲死亡,不属于防卫过当,而是正当防卫。故意杀人是指故意非法剥夺他人生命的行为,丙的主观目的是为了保护乙免受甲的不法侵害,并非故意非法剥夺甲的生命,所以不属于故意杀人。紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急避险行为,造成损害的,不负刑事责任。紧急避险针对的是危险,而不是不法侵害行为,本题中是甲的不法侵害行为,并非危险,所以丙的行为不属于紧急避险。综上,丙的行为属于正当防卫。

4、公文中数字的书写文字有严格规定,下列写法错误的是()。

A.一方面

B.不管三七二十一

C.亩产1500公斤

D.11届3中全会

【答案】:D

【解析】公文中数字使用有严格规定。“一方面”是常用表述,使用文字形式,符合公文规范;“不管三七二十一”是固定俗语,用文字表达也是符合公文要求的;“亩产1500公斤”中,数字1500用于精确计量,使用阿拉伯数字是正确的。而“11届3中全会”表述错误,正确的应该是“十一届三中全会”,在公文中表示第几届、第几次会议时,届和中应该用汉字数字书写。

5、1968年墨西哥奥运会百米赛道上,美国选手吉·海因斯撞线后,成绩显示为9.95秒,这是人类历史上首次有人突破10秒大关。海因斯激动地感慨“上帝啊!那扇门原来虚掩着”。海因斯的话启示我们()。

A.要透过事物的现象看到本质和规律

B.事物发展无止境,任何事物都没有极限

C.要发挥主观能动性,只要敢想就能成功

D.要敢于打破传统思想的束缚,解放思想

【答案】:D

【解析】在该情境中,美国选手吉?海因斯突破了人类百米赛道10秒大关,他所说的“那扇门原来虚掩着”,表达出原本人们认为难以突破的界限,实际上并非不可跨越。透过现象看本质和规律强调的是对事物内在属性和运行规则的探究,而题干重点在于突破传统认知的界限,并非侧重于对事物本质和规律的洞察,所以该表述与题干核心不相符。事物发展虽然具有无限性,但并非意味着任何事物都

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