第六单元 有趣的平面图形一 单元分层作业 一年级数学下册北师大版2025.docx

第六单元第1课时认识图形（分层作业）

【夯实基础】

一、选择题

1．下面哪个物体不能描出图形里的部分？（??）

A． B． C．

2．如图所示的图形按照形状分，可以分成（??）类。

A．2 B．3 C．5

3．下面三组小棒中，能拼成一个长方形的是（????）。

A． B． C．

二、填空题

4．认一认，填序号。

正方形：()????长方形：()????圆：()

三角形：()????平行四边形：()

5．填一填。

【进阶提升】

6．数一数，填一填。

（????）个

（????）个

（????）个

（????）个

三、连线题

7．下面左图的每部分分别是用哪个物体印出来的？连一连。

8．组成完整的图形。

【拓展应用】

四、解答题

9．给下列图形分类。

（1）按颜色的不同分一分，填写下表。

白色

深黑色

浅黑色

个数

（2）按形状的不同分一分，填写下表。

个数

10．统计小能手。

你能把各种图形整理一下吗？

图形

□

△

合计

个数

（1）（????）最少，（????）和（????）同样多。

（2）□比△多（????）个，比○少（????）个。

第六单元第2课时动手做（一）（分层作业）

【夯实基础】

一、选择题

1．数学课上，张老师让同学们用正方形纸通过“折一折、比一比”的方法来探究正方形的特征，乐乐在探究时先把正方形纸上下对折（如图1），然后又把正方形纸斜着对折（如图2）。乐乐通过两次对折是为了验证（????）。

A．正方形有四条边 B．正方形对边相等 C．正方形四条边都相等

2．将一张正方形纸对折两次后剪去一个角（如图），展开后的形状就是（????）。

A． B． C． D．

3．如下图，把一张正方形纸对折，打开后得到（????）个完全相同的小正方形。

A．4 B．16 C．8

二、填空题

4．拼一拼，在（???）里画”√”。

用2个可以拼成下面哪些图形？

（???）?????（???）??（????）

5．折一折，填一填。

折出了2个()形。??折出了()个()形。

折出了2个()形。??折出了()个()形。

【进阶提升】

三、连线题

6．连一连。

7．下面的图形按虚线折叠后是什么形状？用线连一连。

【拓展应用】

四、作图题

8．按要求分一分。

分成两个正方形???分成两个三角形和一个长方形??分成一个平行四边形和一个三角形

9．将下面的图形按要求分成四个一样的图形。

第六单元第3课时动手做（二）（分层作业）

【夯实基础】

一、选择题

1．在一套七巧板中，用2个相同的和1个能拼出（???）。

A．长方形 B．正方形 C．圆形

2．下面三个图形中，图形（???）不能用七巧板的一部分拼成。

A． B． C．

二、填空题

3．照样子，想一想，填一填。

4．下面的图形都是用七巧板拼成的，标出每块板的编号。

5．小林用下图中的七巧板拼图，拼出了，他用的是()号和()号图形。

【进阶提升】

三、作图题

6．下面的每个数字都是用一副七巧板拼成的。

7．用一套七巧板能拼成一个长方形，下面的图形少了哪2块板？接着画一画。

【拓展应用】

四、解答题

8．涂一涂，填一填。

（1）数一数七巧板中各图形的数量，并在图中涂色表示出来。

（2）用（??）号和（??）号可以拼成一个正方形。

（3）②号和④号可以拼成（??）号、（??）号或（??）号图形。（填序号）

9．有趣的七巧板。??

（1）由______号图形和______号图形可以拼出这个图形。??

（2）请你用④⑤⑥号图形拼成一个长方形，再拼一个三角形，请画出草图。??

（3）下图是明明用七巧板拼出的小狗，请你给小狗图案中的每一块标上它在左上图中相应的序号。????

第六单元第4课时动手做（三）（分层作业）

【夯实基础】

一、选择题

1．用不能拼成的图形是（???）。

A． B． C．

2．4个完全一样的可以拼成一个（???）。

A．圆 B．长方形 C．三角形

3．借助下图的（??）物体可以在纸上画一个○。

A． B． C．

二、填空题

4．数一数。

有()个三角形，有()个正方形，有()个平行四边形。

5．墙上缺了()块砖。

【进阶提升】

三、作图题

6．同学们在山上捡到了不同形状的石头，拼成两幅不同的图案。它们是由哪些图案拼成的？（圈一圈）

7．认一认，涂一涂。

【拓展应用】

四、解答题

8．（1）上面的图形是由下