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买卖我做主;同学们都有过购物经历吧，你是在哪里购物的？
那里的物品摆放有什么特点？;要在班级内开展“欢乐购物街”活动，我们需要怎样布置？;;为了方便，要设置一个零钱兑换处。;为了方便，要设置一个零钱兑换处。;为了方便，要设置一个零钱兑换处。;为了方便，要设置一个零钱兑换处。;作为买家和卖家，你要进行哪些准备？;作为买家，要做什么准备？;做为售货员，需要做哪些准备？;我们在购物时要怎么做？有什么需要注意的事项？;任务一;同学两人一组，一人买入，一人售卖，分别填写买入记录单和卖出记录单，然后两人交换角色。要求每人最少买两件物品，卖两件物品。;请问这把尺子多少钱？;1.从图中你又得到哪些信息？;我用1张5元钱买1把尺子。;我用1张5元钱买1把尺子。;你在活动中买入或者卖出了什么，它的价格是多少，是怎样付款和找零的？;我卖了一个8元的布娃娃，买家付了我10元，我找他……;知道了每本杂志的价钱，要解决的问题是用13元正好能买哪两本杂志。;我用13元正好买了下面四本书中的两本，你知道我可能买了哪两本书吗？;我用13元正好买了下面四本书中的两本，你知道我可能买了哪两本书吗？;;6元;我先选前2本,试一试。;5元;5元;5＋6＝11(元);5元;5元;知道每种商品的价格和已购物品的总价，猜购买的是哪两种商品，可以用尝试调整法、有序罗列法、假设法。
可以计算看哪两种商品的价格相加刚好等于总价，也可以用总价减去一种商品的价格，看剩下的钱数与哪一种商品的价格一致。;用15元正好可以买哪两本书？;同学们，今天你们有哪些收获呢？
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