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中班科学活动：小影子大秘密

目录

02

科学探索：光与影的关系

01

影子探秘初体验

03

艺术与科学的融合

04

项目化深度学习

05

课程总结与展示

01

影子探秘初体验

Chapter

影子的定义与形成条件（光、物体、遮挡）

影子的定义

影子是光线照射物体时，在物体的背光面所产生的暗区。

影子的形成条件

光、物体、遮挡之间的关系

影子的形成需要三个基本条件，即光源、物体和遮挡物。光源发出光线，物体阻挡部分光线，在物体的背光面形成影子。

光源的位置决定了影子的方向和长短，物体的形状和大小决定了影子的形态，遮挡物的位置和形状则决定了影子边缘的清晰度。

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生活中的影子现象（树木、玩具、人体）

树木的影子

树木在阳光照射下，会在地面形成长长的影子，随着太阳的移动，影子的方向和长短也会发生变化。

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玩具的影子

当我们用手电筒或灯光照射玩具时，玩具会在墙上或地面上形成影子，这些影子会随着光源的移动而改变形态。

人体的影子

人体在阳光下也会形成影子，影子的形态会随着人的动作和姿势的变化而变化，非常有趣。

趣味影子游戏：你追我躲

游戏规则

两人一组，一人扮演“追逐者”，另一人扮演“躲避者”。追逐者需要踩到躲避者的影子，而躲避者则需要通过移动和变换姿势来躲避追逐者的踩踏。

游戏玩法

可以在户外或室内进行，选择合适的灯光或阳光作为光源。游戏开始前，双方协商好游戏规则和范围，然后开始游戏。在游戏中，追逐者和躲避者都需要灵活运用身体，躲避或踩踏对方的影子，增加游戏的趣味性和挑战性。

游戏意义

这个游戏不仅可以锻炼孩子们的反应能力和身体协调性，还能让他们在游戏中了解影子的形成和变化规律，激发他们对科学现象的好奇心和探索欲。

02

科学探索：光与影的关系

Chapter

实验材料

实验现象

实验步骤

实验结论

手电筒、玩具、白色墙面或幕布。

影子的形状、大小和方向会随着手电筒位置的变化而改变，且与玩具的形状有关。

将玩具放在手电筒与白色墙面或幕布之间，打开手电筒，观察玩具影子的变化。移动手电筒的位置，观察影子的形状、大小和方向如何随之改变。

光照射物体时，物体会挡住部分光线，在光照射不到的区域形成影子。影子的形状、大小和方向与光源的位置和物体的形状有关。

实验一：手电筒与玩具的影子变化

实验结论

光源的方向会影响影子的长度。斜射时光线与物体的夹角变小，影子拉长；直射时光线与物体的夹角变大，影子缩短。

实验材料

手电筒、直尺或长条物体、白色墙面或幕布。

实验步骤

将直尺或长条物体放在白色墙面或幕布前，手电筒从不同方向照射直尺或长条物体，观察影子的长度变化。

实验现象

当手电筒从直尺或长条物体的顶部斜射时，影子会拉长；从底部斜射时，影子会缩短；当手电筒垂直于直尺或长条物体时，影子长度适中。

实验二：光源方向对影子长短的影响

实验材料

手电筒、玩具、白色墙面或幕布。

关闭手电筒后，影子消失。

将玩具放在白色墙面或幕布前，打开手电筒照射玩具，记录影子的位置和形状。然后关闭手电筒，观察影子的变化。

没有光源就没有影子。影子的产生需要光源和物体相互作用，当光源消失时，影子也会随之消失。

实验三：关灯验证“无光无影”

实验步骤

实验现象

实验结论

03

艺术与科学的融合

Chapter

影子描画活动（户外阳光描影）

户外阳光下的影子探索

带领孩子们在户外阳光下，观察各种物体产生的影子，了解影子的形成和变化。

影子描画技巧

影子游戏

提供纸张和画笔，让孩子们尝试描画地面上的影子，锻炼手眼协调能力和观察力。

通过影子描画活动，引导孩子们进行有趣的影子游戏，激发他们对光影的好奇心和探索欲。

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色彩丰富的影子画

引导孩子们发挥想象力，将影子画变成各种有趣的形象，如动物、植物、建筑等。

想象力与创意的发挥

创意作品展示

将孩子们的创意影子画作品展示出来，让大家欣赏和分享，增强孩子们的自信心和成就感。

鼓励孩子们在描好的影子画上添加色彩，创作出五彩斑斓的影子画作品。

创意装饰影子画（添加色彩与想象）

光影艺术欣赏（皮影戏、剪影作品）

皮影戏表演

为孩子们准备一些皮影戏道具，让他们观看皮影戏表演，感受光影的魅力和传统文化的艺术魅力。

剪影作品欣赏

展示各种精美的剪影作品，让孩子们欣赏并了解剪影艺术的起源和发展。

动手制作剪影

引导孩子们尝试制作简单的剪影作品，锻炼他们的动手能力和艺术创造力。

04

项目化深度学习

Chapter

分工协作

小组成员分工合作，有的负责观察，有的负责记录，有的负责测量，确保数据准确性。

影子长度测量

在不同时间段，测量并记录影子长度，对比不同时间段影子的长短变化。

影子形状观察

观察影子形状的变化，了解影子在不同物体上的表现形态。

小组讨论

分享各自观察结果，讨论影子变化的规律，并尝试提出解释。

小组合作：记录