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沪科版8年级下册期末测试卷
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题16分）
一、单选题（8小题，每小题2分，共计16分）
1、实数a，b在数轴上的位置如图所示，化简的结果是（）．
A． B． C． D．
2、下列四组数中，不能构成直角三角形边长的一组数是（）
A．0.3，0.4，0.5 B．1，， C．14，16，20 D．6，8，10
3、如图已知：四边形ABCD是平行四边形，下列结论中不正确的是（）
A．当AB=BC时，它是菱形 B．当AC⊥BD时，它是菱形
C．当AC=BD时，它是正方形 D．当∠ABC=时，它是矩形
4、顺次连接对角线互相垂直的四边形的各边中点，所形成的新四边形是（）
A．菱形 B．矩形 C．正方形 D．三角形
5、下列式子为一元二次方程的是（）
A．5x2﹣1 B．4a2＝81
C． D．（3x﹣2）（x+1）＝8y﹣3
6、如图，中，，，，点为的中点，以为圆心，长为半径作半圆，交于点，则图中阴影部分的面积是（）
A． B． C． D．
7、若二次根式有意义，则的取值范围是（）
A． B． C． D．
8、探索一元二次方程x2+3x﹣5＝0的一个正数解的过程如表：
x
﹣1
0
1
2
3
4
x2+3x﹣5
﹣7
﹣5
﹣1
5
13
23
可以看出方程的一个正数解应界于整数a和b之间，则整数a、b分别是（）
A．﹣1，0 B．0，1 C．1，2 D．﹣1，5
第Ⅱ卷（非选择题84分）
二、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）
1、计算______．
2、为了解某学校“书香校园”的建设情况，这个学校共有300名学生，检查组在该校随机抽取50名学生，调查了解他们一周阅读课外书籍的时间，并将调查结果绘制成如图所示的频数直方图（每小组的时间值包含最小值，不包含最大值），若要根据图中信息绘制每组人数的扇形统计图，一周课外阅读时间不少于6小时的这部分扇形的圆心角是____°．
3、已知a是关于x方程x2﹣2x﹣8=0的一个根，则2a2﹣4a的值为_______．
4、方程x（x﹣3）＝3﹣x的根是___．
5、如果一个等腰三角形的底为8，腰长为5，则它的面积是_____．
6、已知□ABCD的周长是20cm，且AB：BC=3：2，则AB=_______cm．
7、如图，和都是等边三角形，连接AD，BD，BE，．下列四个结论中：①≌；②；③；④，正确的是______（填写所有正确结论的序号）．
三、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）
1、（1）解方程：．
（2）阅读下列材料，并完成相应任务．
三国时期的数学家赵爽在其所落的《勾股圆方图注》中记载了一元二次方程的几何解法，以为例，说明如下：
将方程变形为，然后画四个长为，宽为的矩形，按如图所示的方式拼成一个“空心”大正方形．图中大正方形的面积可表示为，还可表示为四个矩形与一个边长为2的小正方形面积之和，即：，
可得新方程：，
∵表示边长，
∴．
∴．
任务一：①这种构造图形解一元二次方程的方法体现的数学思想是______；
A．分类讨论思想B．数形结合思想C．演绎思想D．公理化思想
②用配方法解方程：．
任务二：比较上述两种解一元二次方程的方法，请反思利用构造图形的方法求解一元二次方程的不足之处是______．（写出一条即可）
2、已知：在中，，，的面积为9．点为边上动点，过点作，交的延长线于点．的平分线交于点．
（1）如图1，当时，求的长；
（2）如图2，当点为的中点时，请猜想并证明：线段、、的数量关系．
3、“聚焦双减，落实五项管理”，为了解双减政策实施以来同学们的学习状态，某校志愿者调研了七，八年级部分同学完成作业的时间情况，从七，八年级中各抽取20名同学作业完成时间数据（单位：分钟）进行整理和分析，共分为四个时段（x表示作业完成时间，x取整数）：A．；B．；C．；D．，完成作业不超过80分钟为时间管理优秀，下面给出部分信息：
七年级取20名完成作业时间：55，58，60，65，64，66，60，60，78，78，70，75，75，78，78，80，82，85，85，88．
八年级抽取20名同学中完成作业时间在C时段的所有数据为：72，75，74，76，75，75，78，75．
七、八年级抽取的同学完成作业时
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