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2024〃大学生心理健康日”活动总结

“大学生心理健康日”活动总结（篇1）

在“525心理健康日”来临之际，为进一步帮助女生关爱我，了解我，

接纳我，关注己的心理健康和心灵成长，提高身心理素质，进而爱别人，

爱社会。—十六中南校区女生工作室于5月24日下午，在高二女生中开展了以

“校园情快乐心”为主题的心理健康活动。

当天下午的活动在学校东操场举行，各班女生在班主任的组织下，以击鼓传

花的形式，进行了“夸夸我的亲同学”、“爱的提抱”、“决不放弃”等形式多

样的游戏活动。在活动中让更多的女生发现了己的优点，树立了信，感受到

了集体的温暖；同时通过游戏，也让同学们激发了身的潜能，坚持就能超越

我。寓教于乐的活动让学生度过了一个愉快的下午。

关注学生心理健康，培养学生良好心理素质，为学生终身发展奠基一直是_

十六中素质教育的工作目标。尤其在女生工作方面，学校专门设立了女生工作室,

每天对女生开放，及时解答女生成长中的各种心理困惑，并结合学校实际，适时

组织女生专题心理讲座，积极引导女同学们重视身心理健康，提升心理调适能

力，健康快乐的投入到学习生活的每一天。

“大学生心理健康日”活动总结（篇2）

为迎接全国大学生心理健康日，进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强和改

进大学生心理健康教育的意见》精神，引导学生立信，构建有利于大学生身心

健康发展的和谐校园，进一步推动我校大学生心理健康教育工作的深入开展，我

院按照校第十三届大学生心理健康宣传周的活动要求，开展了一系列的活动。

一、注重宣传，普及心里健康教育知识。

我院本着“打造心理健康教育平台，促进大学生心理健康发展”为宗旨，以

“提高学生心理素质，塑造学生健全人格”为出发点，利用报刊、宣传橱窗等平

台对本次心理健康宣传周活动进行了广泛的宣传，向广大学生普及心理健康知识,

传授心理调适方法与技巧，使我院学生树立心理健康意识，营造一个和谐健康的

校园氛围。

二、问学生的心理健康专项咨询。

各班辅导老师主动找问学生谈话12人次，本次咨询活动使我院的心理健康

教育工作在被动等待学生前来咨询的基础上主动走近同学，让心灵阳光普照每一

个同学，使更多的同学受益。

三、心理健康知识专讲座。

积极组织学生按时参加学校的心理健康讲座，认真听取专业老师传授心理健

康知识，参加团体辅导、心理沙龙，在这些活动中，让同学们学会如何去交流，

如何去倾听，让大家学会如何去互相尊重。

四、心理电影展播

学校分别选取了丙部的心理电影《阿甘正转》、《妈妈再爱我一次》播放，以

海报方式向全院师生宣传活动。电影播放当晚，吸引了各系的同学，在电影放映

前，我们向大家介绍了本次宣传周活动的详情，使同学们对5-25的系列活动有

了进一步的深入了解。

五、开展了主为《心与心的沟通》征文活动

大学生正处于身心逐步成熟的阶段，面临学业、生活、家庭以及情感、同学

交往等诸方面的影响和冲击，加之本身的性格等方面的个性差异，一些同学相对

容易心理出现一些问，影响自身的健康成长，因此我们一直把大学生的心理健

康教育作为学生工作的重点，结合心理健康周的活动要求，开展了《心与心的沟通》

征文活动。其中评选出了一、二、三等奖各一名，优秀奖四名。通过此次征文活

动。同学们纷纷表示在学习和生活中要保持良好的心理。

“大学生心理健康日”活动