【教师资格面试】答辩结构化出错救场.pdf

教资面试答辩/结构化出错怎么救场

在面试中因为紧张出错在所难免，遇到这样的情况大家不需要过度紧张，摆正心态，从

容处理。具体可以按照以下情况进行处理：

一、结构化出错

1.无关紧要的口误

首先，在情绪上不能有过多波动，保持冷静；

其次，无需反复纠正，继续进行即可。

2.大脑宕机，不知道说什么：根据积累的常用语进行连接。

（一）表明态度

针对题干中说到的……我是这样想的（总结性的语言；可以参考新课改、教育心理学等

理论知识）

（1）良好的课堂秩序是保证学生受教育权利的基础，也是学生学到知识的重要途径。出

现这种情况我会冷静对待快速。

（2）良好的人际关系是教学工作开展的前提，出现这种情况……

（3）“师者，所以传道，授业，解惑也。”从古至今，教师作为一个神圣的职业，他担负

着继承传播民族文化与精神的重任，肩负着推广知识、促进人类进步的职责。

（4）看到题干的这种现象，震撼之余，更要为其点赞。/……的事件令人痛心/惋惜，这

不仅危害到……，更会使……蒙受巨大的损失/心里受到巨大的伤害。

（二）重点分析

之所以会发生这样的事情/出现这样的现象是因为：

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（1）国家\机关\学校：未涉及该现象法律的规范行为或监管不到位/教师门槛低/教育资

源分配不公平……

（2）社会：对于……未进行积极的宣传……

（3）教师：缺乏教师道德规范意识，未履行教师职责/授课风格……

（4）家长：缺乏……意识，未尽到家长应有的……义务。

（5）学生：对……认识不足/课堂纪律意识差/基础薄弱……

（三）落实对策

（1）国家\机关\学校：出台相关法律条例或制度规范。

（2）社会：进行积极正面的宣传活动。

（3）教师：落实教师职业道德规范行为，尤其是职业道德规范里面的……/向书本/互联

网/优秀教师，学习……

（4）家长：树立正确的观念，正确的看待此类事情，并积极影响孩子。

（5）通过开……的主题班会/增进同学们之间的情感/教导他们要和谐相处/通过一系列

趣味活动增强班级凝聚力。

二、答辩被考官指出错误

1.会的情况：及时纠正。

可以说：“感谢考官指出来的问题，刚才我比较紧张，导致我出现了这种不该出现的错误，

也让我认识到了自身的不足，正确的应该是这样的（重新阐述）希望考官能够给我一个机会。”

2.不会的情况：态度端正，做到知之为知之，不知为不知。

可以说：“感谢各位考官指出来的问题，我也本着知之为知之、不知为不知的原则，向各

位考官说声抱歉，关于这个知识点确实掌握的不扎实。如果有幸进入到教师队伍中，一定会

充分备课，避免这种情况发生。希望各位考官能够给我一个机会。”

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