2025年江苏省南通市海安县信息化工作办公室招聘考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docxVIP

2025年江苏省南通市海安县信息化工作办公室招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、关于撰写简报的一般要求，下列表述中最符合的一项是（）

A.要有很强的理论性

B.一定要用分条列项的形式表述

C.要求简明精炼，突出重点，字数一般控制在千字左右

D.要求首先讲清形势，说明意义

【答案】：C

【解析】简报是传递某方面信息的简短的内部小报，是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式，其特点是简明扼要、重点突出。一般来说，简报要求简明精炼，突出重点，字数通常控制在千字左右，这样能快速传递关键信息。简报主要是简洁呈现信息，并非要有很强的理论性；也不一定要用分条列项的形式表述，呈现形式较为灵活；也不要求首先讲清形势和说明意义。所以最符合撰写简报一般要求的表述是简明精炼、突出重点且字数控制在千字左右。

2、玛雅文明诞生于（）。

A.美洲

B.欧洲

C.非洲

D.大洋洲

【答案】：A

【解析】该题主要考察的是玛雅文明的诞生地这一知识点。玛雅文明是拉丁美洲古代印第安人文明，美洲是唯一一个符合玛雅文明诞生地的选项。欧洲孕育的有古希腊、古罗马等文明；非洲有古埃及文明等；大洋洲有毛利人等土著文明，但都与玛雅文明诞生地无关。所以正确答案是美洲。

3、每年高考成绩公布期间,社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”。国人热衷于排名的做法,往往会阻碍了创新型人才的成长。以下哪项不能支持上述观点?()

A.“排名热”具有社会需求,有利于促进竞争

B.排名就是固化,容易滋生固步自封情绪,而创新排斥各种排名

C.过分支持一次考试的赢者,容易形成不宽容失败者的氛围,不利于创新型人才的成长

D.社会需要各式各样的人才,高考只是评价人才的一种标准

【答案】：A

【解析】题中的观点是热衷于排名的做法往往会阻碍创新型人才的成长。“排名热”有助于促进竞争这一说法错误，这是支持排名这一做法，直接削弱了观点。说明排名的坏处以及排名对创新的负面影响的相关内容，支持了题中观点。说明过分支持考试排名靠前的考生会对名次落后的考生造成负面影响，阻碍创新型人才的成长的相关内容，支持了题中观点。削弱高考在评价人才方面的重要性的相关内容，支持了题中观点。

4、口头沟通所具备的优点是（）。

A.效率低

B.有形

C.快速传递

D.可核实

【答案】：C

【解析】口头沟通是指借助口头语言进行信息传递和交流的方式。效率低不是口头沟通的优点，通常口头沟通能在短时间内表达和传递信息，效率较高；口头沟通是无形的，不像书面沟通那样有具体的有形载体；口头沟通能够快速地将信息传递出去，交流双方可以即时互动，传递信息速度快；可核实一般是书面沟通的特点，口头沟通的内容往往较难准确核实。所以快速传递是口头沟通的优点。

5、依据《中华人民共和国环境影响评价法》，审批部门自收到环境影响报告书之日起（）内，需做出审批决定并书面通知建设单位。

A.十五日

B.三十日

C.六十日

D.四十五日

【答案】：C

【解析】根据《中华人民共和国环境影响评价法》规定，审批部门应当自收到环境影响报告书之日起六十日内，作出审批决定并书面通知建设单位。所以题目中正确答案对应的时间为六十日。

6、当政府的政策与行为遭到质疑、形象受到损害时，快速查明原因是（）的具体要求。

A.了解舆论

B.引导舆论

C.回应舆论

D.完善舆论

【答案】：C

【解析】当政府政策和行为受到质疑、形象受到损害时，需要对舆论做出回应。迅速查清原因就是为了能够有依据地回应公众的质疑，以解决政府面临的舆论困境。了解舆论主要是去知晓舆论的情况和动态；引导舆论侧重于通过各种手段让舆论朝着积极的方向发展；完善舆论并非在这种情境下的常见说法。所以迅速查清原因是回应舆论的具体要求。

7、“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”是北宋苏轼对下列哪位人物的评价？（）

A.杜甫

B.王维

C.李白

D.白居易

【答案】：B

【解析】本题考查文学常识中人物评价的对应关系。解题的关键在于知晓“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”这句评价所对应的人物。王维，字摩诘，他精通诗、书、画、音乐等，其诗多描绘自然山水，具有独特的艺术风格，往往能将诗歌的意境以生动的画面展现出来，同时其画作也蕴含着诗意。北宋苏轼评价王维“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”，高度概括了王维诗画艺术相互交融的特点。杜甫是唐代现实主义诗人，他的诗作反映社会现实和人民疾苦，风格沉郁顿挫，有“诗圣”之称，其风格与“诗中有画、画中有诗”的评价不相符。李白是唐代浪漫主义诗人，他的诗歌豪放飘逸、意境奇妙，被后人誉为“诗仙”，也不符合该评价。白居易是唐代现实主义诗人，倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作