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研学旅行：寓教于乐的新方式

尊敬的各位听众：

大家好！今天我演讲的主题是“研学旅行：寓教于乐的新方式”。在当今的教育领域，研学旅行正逐渐崭露头角，成为一种备受关注的教育模式。它将学习与旅行完美结合，为学生们提供了一种全新的学习体验。

一、研学旅行的定义与内涵

研学旅行，是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。

它不仅仅是简单的旅游，更强调“研”与“学”。“研”要求学生在旅行过程中带着问题去探索、去研究，培养他们的探究精神和问题解决能力；“学”则是让学生在实践中学习知识，将课堂上学到的理论与实际相结合，加深对知识的理解和掌握。例如，在参观历史文化古迹时，学生们可以通过实地观察、聆听讲解，了解历史事件的背景和发展过程，这比在课堂上单纯听老师讲解要更加直观、深刻。

二、研学旅行的发展背景

（一）教育理念的转变

随着时代的发展，传统的应试教育模式逐渐暴露出一些弊端，过于注重知识的传授，而忽视了学生的实践能力、创新精神和综合素质的培养。现代教育理念更加注重学生的全面发展，强调培养学生的核心素养。研学旅行正是在这种教育理念转变的背景下应运而生，它为学生提供了一个走出教室、亲近自然、了解社会的机会，让学生在实践中学习和成长。

（二）社会对人才的需求

当今社会需要的是具有创新能力、实践能力和团队合作精神的复合型人才。研学旅行可以让学生在旅行过程中锻炼自己的沟通能力、团队协作能力和独立生活能力，培养他们的创新思维和实践能力，为他们未来的职业发展和社会适应打下坚实的基础。

（三）政策的支持

国家对研学旅行给予了高度重视，出台了一系列政策文件，鼓励和支持学校开展研学旅行活动。例如，教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》，明确提出要将研学旅行纳入中小学教育教学计划，推动研学旅行健康、有序发展。这些政策的出台为研学旅行的发展提供了有力的保障。

三、研学旅行的教育价值

（一）知识拓展与深化

研学旅行可以让学生接触到课堂之外的丰富知识。比如，到科技馆参观，学生可以了解到最新的科技成果和科学原理；到大自然中进行生态考察，学生可以学习到生物、地理等方面的知识。而且，通过实地观察和体验，学生对知识的理解会更加深刻，记忆也会更加牢固。以参观故宫为例，学生们不仅可以欣赏到宏伟的古建筑，还能了解到明清时期的历史文化、政治制度和社会生活等方面的知识，这种学习效果是在课堂上无法达到的。

（二）能力培养

实践能力：在研学旅行中，学生需要自己动手解决各种问题，如制定旅行计划、安排行程、处理突发情况等。这些实践活动可以锻炼学生的动手能力和解决实际问题的能力。

创新能力：旅行中的新环境、新事物可以激发学生的创新思维。例如，在参观艺术展览时，学生可能会受到艺术作品的启发，产生新的创意和想法。

团队合作能力：研学旅行通常是以集体形式开展的，学生需要与同学和老师合作完成各项任务。在这个过程中，他们可以学会如何与他人沟通、协作，培养团队合作精神。

实践能力：在研学旅行中，学生需要自己动手解决各种问题，如制定旅行计划、安排行程、处理突发情况等。这些实践活动可以锻炼学生的动手能力和解决实际问题的能力。

实践能力

创新能力：旅行中的新环境、新事物可以激发学生的创新思维。例如，在参观艺术展览时，学生可能会受到艺术作品的启发，产生新的创意和想法。

创新能力

团队合作能力：研学旅行通常是以集体形式开展的，学生需要与同学和老师合作完成各项任务。在这个过程中，他们可以学会如何与他人沟通、协作，培养团队合作精神。

团队合作能力

（三）情感态度与价值观的塑造

培养爱国情怀：通过参观爱国主义教育基地、历史文化名胜等，学生可以了解到国家的历史和文化，增强民族自豪感和爱国情怀。

增强社会责任感：在研学旅行中，学生可以接触到不同的社会群体和社会现象，了解社会的需求和问题，从而增强社会责任感和使命感。

提升心理素质：旅行中可能会遇到各种困难和挑战，如长途跋涉、恶劣天气等。学生在克服这些困难的过程中，可以锻炼自己的意志品质，提升心理素质。

培养爱国情怀：通过参观爱国主义教育基地、历史文化名胜等，学生可以了解到国家的历史和文化，增强民族自豪感和爱国情怀。

培养爱国情怀

增强社会责任感：在研学旅行中，学生可以接触到不同的社会群体和社会现象，了解社会的需求和问题，从而增强社会责任感和使命感。

增强社会责任感

提升心理素质：旅行中可能会遇到各种困难和挑战，如长途跋涉、恶劣天气等。学生在克服这些困难的过程中，可以锻炼自己的意志品质，提升心理素质。

提升心理素质

四、研学旅行的实施现状

（一）取得的成绩

近年来，研学旅行在我国得到了广泛的开展，取得了一定的成绩。