建构主义视域下支架式教学在体育教学中的创新与实践探究.docx

建构主义视域下支架式教学在体育教学中的创新与实践探究

一、引言

1.1研究背景与缘起

体育教学作为学校教育的重要组成部分，对于学生的身心健康发展起着举足轻重的作用。它不仅有助于增强学生体质，培养运动技能，还能在磨砺意志品质、塑造健全人格以及促进社会交往等方面发挥关键作用。然而，审视传统体育教学模式，不难发现其中存在诸多问题，在很大程度上制约了体育教学目标的达成与学生体育素养的提升。

传统体育教学往往以教师为中心，采用“填鸭式”教学方法。教师在课堂上占据主导地位，侧重于运动技术的机械传授与反复练习，学生则处于被动接受的状态，缺乏自主思考与探索的空间。这种教学方式使得课堂氛围沉闷压抑，学生参