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教授第五单元音程的教案

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（二）教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（三）教学重点与难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、新课导入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）知识点铺垫．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、音程的识别与感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）音程的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）音程的表示方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）音程的听辨练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（四）音程的比较与归纳．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、音程的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）音程在音乐创作中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）音程在音乐表演中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

五、课堂小结与作业布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）课堂小结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）作业布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、教学反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）教学改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

一、内容简述

本节课将深入讲解和分析音乐中的音程，特别是教授学生关于五种主要音程：大三度、小三度、增四度、减四度和倍减二度。通过一系列生动具体的教学活动，旨在帮助学生理解这些音程的基本概念、形成过程以及在实际乐曲中的应用。此外还将介绍如何根据不同的音程关系进行旋律创作，并引导学生运用所学知识解决一些简单的作曲练习题，以增强对音程的理解和掌握能力。

【表】：常见音程及其定义

音程名称

定义

大三度

从一个音到另一个音之间的距离为两个半音

小三度

从一个音到另一个音之间的距离为一个半音

增四度

从一个音到另一个音之间的距离为四个半音

减四度

从一个音到另一个音之间的距离为三个半音

倍减二度

从一个音到另一个音之间的距离为六个半音

注：以上信息仅供参考，具体教学内容请参照教材或教师指导。

附录A：音程变化练习

为了巩固课堂学习成果，学生需要完成以下几组音程变化练习：

练习1：将每个音程按顺序排列，从最短到最长。

练习2：将每对音程按照大小顺序排列。

练习3：尝试找出其他可能的音程组合。

通过这些练习，学生们可以更好地理解和记忆各种音程的变化规律。

（一）教学目标

知识与技能：学生能够识别和区分五种基本的音程类型，包括自然音程、变化音程以及倍增音程，并能用简单的语言描述它们的特点。

过程与方法：通过听辨练习、歌谣记忆和游戏互动等教学活动，激发学生的兴趣，提高学习的积极性。

情感态度价值观：培养学生对音乐的兴趣和热爱，增强团队合作精神，学会欣赏不同类型的音程，提升审美能力。

项目

内容

音程识别

-观察并辨别五种基本音程类型（自然音程、变化音程、倍增音程），并通过内容表展示这些音程的基本特征。-使用多媒体软件播放多种音程，让学生在实际情境中感受和理解音程的变化。-设计一些趣味性任务，如将不同的音程配对成歌曲旋律，增加课堂趣味性。

歌曲记忆

-制作一首包含五种音程的简短歌曲或乐谱，让同学在唱歌或演奏时加深印象。-分组进行音程记忆比赛，看哪一组记得最准确。-让学生分享自己创作的歌曲或乐谱，互相学习借鉴。

游戏互动

-开展“音程接龙”游戏，每