初中英语听力教学中的学生英语学习策略研究教学研究课题报告.docx

初中英语听力教学中的学生英语学习策略研究教学研究课题报告

目录

一、初中英语听力教学中的学生英语学习策略研究教学研究开题报告

二、初中英语听力教学中的学生英语学习策略研究教学研究中期报告

三、初中英语听力教学中的学生英语学习策略研究教学研究结题报告

四、初中英语听力教学中的学生英语学习策略研究教学研究论文

初中英语听力教学中的学生英语学习策略研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着我国教育改革的深入推进，英语教学逐渐从传统的语法翻译法转向了交际法，英语听力教学的重要性日益凸显。在初中阶段，英语听力教学是培养学生英语综合运用能力的关键环节。然而，在实际教学过程中，许多学生面临着英语听力困难的问题，这对他们的英语学习兴趣和信心产生了不良影响。因此，研究初中英语听力教学中的学生英语学习策略，对于提高英语教学效果具有重要的现实意义。

当前，英语听力教学面临着以下背景：

1.社会发展需求：全球化背景下，英语作为国际交流的重要工具，其听说能力显得尤为重要。我国英语教育改革也明确提出，要提高学生的英语听说能力。

2.教育改革趋势：随着教育改革的不断深入，英语教学从注重语法知识转向注重实际运用能力，英语听力教学在课程体系中的地位逐渐上升。

3.学生实际需求：在初中阶段，学生英语听力能力的提高有助于他们更好地学习英语，提高英语成绩，为高中及大学阶段的学习打下坚实基础。

因此，本课题的研究意义在于：

1.提高英语听力教学质量：通过研究学生英语学习策略，为教师提供有效的教学方法，提高英语听力教学效果。

2.培养学生英语运用能力：探讨学生英语学习策略，有助于提高学生的英语听说能力，为实际交流打下基础。

3.促进英语教育改革：本课题的研究成果可以为英语教育改革提供理论依据和实践指导。

二、研究内容与目标

1.研究内容

（1）分析初中英语听力教学现状，找出存在的问题。

（2）探讨学生英语学习策略，包括认知策略、元认知策略、情感策略等。

（3）研究英语听力教学策略，以提高学生的英语听力水平。

2.研究目标

（1）了解初中英语听力教学现状，为改进教学提供依据。

（2）构建一套科学、实用的学生英语学习策略体系。

（3）提出有效的英语听力教学策略，提高学生的英语听力能力。

三、研究方法与步骤

1.研究方法

（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解英语听力教学研究现状，为本研究提供理论依据。

（2）问卷调查法：设计问卷，调查初中英语听力教学现状和学生英语学习策略。

（3）实验研究法：在实验班进行英语听力教学策略的实践，观察学生的英语听力能力变化。

2.研究步骤

（1）文献查阅：收集国内外关于英语听力教学和学生英语学习策略的研究成果。

（2）问卷设计：根据研究内容，设计问卷，进行问卷调查。

（3）实验研究：在实验班进行英语听力教学策略的实践，观察学生的英语听力能力变化。

（4）数据分析：对问卷调查和实验数据进行整理和分析，得出结论。

（5）撰写论文：根据研究成果，撰写开题报告、中期报告和结题报告。

四、预期成果与研究价值

预期成果：

1.形成一套关于初中英语听力教学现状的详细分析报告，为后续教学改进提供实证依据。

2.构建一套适用于初中生的英语学习策略体系，包括听力策略、认知策略和情感策略，为提高学生的英语听力能力提供具体指导。

3.提出一套针对性的英语听力教学策略，为教师在听力教学中的方法选择和运用提供参考。

4.形成一份实验研究报告，展示英语听力教学策略实践的效果，为英语听力教学提供实证支持。

5.撰写一篇研究论文，总结研究成果，为英语听力教学领域的学术讨论提供新的视角和理论贡献。

研究价值：

1.学术价值：本研究将丰富英语听力教学的理论体系，为后续相关研究提供理论基础和实证数据。

2.教育价值：研究成果将有助于提高初中英语听力教学的效果，促进学生英语听力能力的提升，为学生的终身学习和国际交流打下坚实基础。

3.实践价值：研究提出的英语学习策略和教学策略将在实际教学中得到应用，有助于提高教师的课堂教学效果，促进学生的英语学习兴趣和自信心。

4.社会价值：随着英语在国际交流中的地位日益重要，本研究将有助于提升国民的英语听说能力，为国家的外语教育和国际交流贡献力量。

五、研究进度安排

1.第一阶段（1-3个月）：进行文献查阅，梳理国内外相关研究成果，明确研究框架和方法。

2.第二阶段（4-6个月）：设计并实施问卷调查，收集初中英语听力教学现状和学生英语学习策略的数据。

3.第三阶段（7-9个月）：进行实验研究，观察和记录实验班英语听力教学策略实践的效果。

4.第四阶段（10-12个月）：对收集的数据进行分析，撰写研究报告和论文，形成最终研究成果。

六、研究的可行性分析

1.研究条件的可行性：本研究所需的数据