广东省河源市龙川县第一中学高一历史教案： 第1课 夏商制度与西周封建（岳麓版必修1）.docVIP

广东省河源市龙川县第一中学岳麓版高中历史必修一教案

第1课夏商制度与西周封建

一、学问与力气：

基础学问：1、重点：西周的分封制和宗法制

2、难点：生疏中国早期政治制度的特点

力气培育：培育利用历史资料分析、处理的力气，通过争辩与思考，初步培育同学用历史眼光和历史意识来理解中国古代政治制度的产生进展和影响。

?二、过程与方法：实行学、思、论、导四步教学法。

即自学，深思，争辩，点评诱导。授课时间一般不超过半小时。分组争辩：前后桌一组，选出组长一人，记录争辩的中心论点并作好发言预备。

分阶段进行问题解决，在同学自学阶段，老师走下讲坛，深化各组争辩中，以便随时发觉同学在解决过程中毁灭的怀疑或难点，增加课堂解决的针对性。

三、情感态度与价值观：使同同学疏到我国几千年前，就有了相当的完备的国家运行机制，有相当高的政治文明，从而增加民族自信力，傲慢感。生疏到中国是一个源源流长的文明古国，理解宗法制对历史和现实的影响。

四、新课讲授

导言部分：

1、中国古代的朝代：

2、关于专题序言的处理：首先让同学阅读专题序言，让同学分析各段的大意，并相机诱导、指正。通过学习同学了解中国古代的中心集权制度形成的过程：西周雏形，秦朝形成，汉唐宋加强，元明清顶峰。

3、解释重要的概念：中心集权：权力的高度集中

导入新课：

导入1：在四大文明古国里，中国是唯一五千年文明传承没有中断的，但是对于远古的历史，我们只是从史书上得来，在以前，中国历史上最早有精确纪年是在公元前841年的国人暴动，是司马迁在《史记》中记载的，那么从公元前二十一世纪夏朝的建立到前841年这一千多年是怎样更替的？中华文明五千年是否有足够的证据来说明？这对中国史学界是一个考验，甚至有外国史学家不承认中国是四大文明古国之一的，我们如何解决这一问题？1996年开头，涉及历史学、考古学、天文学和测年技术等领域的4名首席科学家，带领44个课题组的200多名专家，经过4年多的时间，使建国以来规模最大的多学科联合攻关的争辩项目——夏、商、周断代史争辩工程取得重大成果，什么叫“夏商周断代工程”呢？简而言之，即把我国历史上最早的三个朝代每朝每代帝王的年月断清楚。同学们知道这项宏大工程使我国精确的历史年月往前推了多少年吗？从2800多年推到4000多年前。这项工程进一步证明白中华民族上下五千年的文明史，解决了历史的悬疑问题。历史的进展也是与科学技术进展相关的，例如在民国初年，我国考古学的严峻落后，至使华夏文明的起源都有东来说，西进说等众说纷纭。

你想了解夏商周的具体年月吗？你想知道四千多年年我国国家机器是怎样运作的吗？可以说，中国古代国家机器运作的制度——政治制度的核心是中心集权制。那么夏商周的国家运作机制是什么呢？出名的史学家钱穆说我们中国人是政治的天才，“能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面，且能维持此大一统之局面历数千年之久而不败。直到今日，我们得拥有这样一个广土众民的大国家，举世莫匹，这是中国历史之结晶品，是中国历史之无上成果”中国古代政治制度中有很多优良的部分是值得我们传承和发扬的，我们不能一谈到封建制度就觉得不如西方的民主制度，其实中国的考试选官制度是世界上最早的，到后来鸦片战斗前后英国东印度公司最早学习这一制度（西方是政党选举制度）；户口调查制度，中国自周代以下，直到清代初期，都有户口调查一项；文武分职，军人不干政的制度，在中国又是古已有之，亦属中国旧制中一项优良的传统；宗教信仰，政教分别，又是自古已然，并亦极少有因民间信仰冲突而酿成宗教战斗的。

导入2：同学们，你们的回老家的时候有没有去过祠堂，清明节有没有在祠堂参与过祭祖活动，假如有同学参与过请你介绍一下有关的状况。（同学介绍）那么皇帝祭祖则是在课本上见到的插图太庙。那从什么时候中国开头有这样的活动呢？（夏商周）那我们今日就是要学习有关的政治制度。

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一、夏商两代社会的政治制度

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夏：原始社会末期大禹的儿子启建立了夏，依据断代工程，科学地测定夏存在时间为2070——1600年，那时已经毁灭管理部落族人和其他部落的臣民的公共权力或者说已经形成了一些不是很成熟的政治制度。那么这一政治制度的特点是什么呢？——凌驾于公共权力之上，带有氏族社会的很多特点。在禹统治的时期，禹已有特权，相传由于有个部落酋长参与会议迟到，被禹处死，可见禹已在行使着君王的权力。

商：商部落首领成汤于前1600年带领部落族人灭夏，又制服四周的小方国，这样以商部落方国为中心统治四周的小方国，建立了一个方国联盟（即方国与方国的联合体），存在于前1600——1046年。

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请考虑几个问题：

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1、?假设你是商朝国王，你对本族部落和对其它部落小方国会实行什么样的措施来维护自己的王权？（内服与外服制度，内服就是商内部区域的管