5 1基因突变和基因重组教学设计 高中生物人教版必修二 .docx

第5章基因突变及其他变异

5.1基因突变和基因重组

共2课时

一、核心素养目标

科学探究：在学习中懂得生物界丰富多彩的本质，从而进行辩证唯物主义的思想教育。

社会责任：在基因突变原因的学习过程中懂得如何建立健康的生活方式。

生命观念：1.从分子水平了解基因突变以及特点。

??2.认知基因重组的普遍性和生命的多样性

??3.说出基因突变和基因重组的意义。

科学思维：1.用适当的思维方法进行分析、归纳基因突变的概念、原因、特点等。

2.培养学生自学能力、获取信息能力、发散思维、比较综合能力等。???

二、教学重难点

教学重点：基因突变的概念。

教学难点：1．基因突变和基因重组的意义。

2．细胞癌变的原因。

三、教学过程

一、基因突变

1．基因突变的实例及概念

(1)实例分析

(2)概念：DNA分子中发生碱基的__替换__、__增添__或__缺失__，而引起的基因碱基序列的改变。

(3)对生物的影响

①若发生在__配子__中，将遵循遗传规律传递给后代。

②若发生在__体细胞__中，一般不能遗传，但有些植物可通过无性生殖遗传。

③人体某些体细胞基因突变后可能发展为癌细胞。

2．细胞的癌变

(1)与癌变相关的基因

(2)癌细胞的特征

3．基因突变的原因、特点和意义

(1)原因

(2)特点

(3)意义

二、基因重组

1．概念

2．类型

类型

发生时期

实质