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深度探究高中化学主题式探究教学：策略、实践与创新发展

一、引言

1.1研究背景

在教育改革持续深化的当下，高中化学教学模式的变革成为教育领域关注的焦点。传统的高中化学教学往往侧重于知识的灌输，学生被动接受大量化学概念、原理和方程式，缺乏对知识的深入理解与主动探索。这种教学模式虽在一定程度上能帮助学生积累知识，但难以有效培养学生的创新思维、实践能力以及解决实际问题的能力。

随着时代的发展，社会对人才的需求发生了显著变化，创新型、实践型人才备受青睐。在此背景下，高中化学教学必须做出改变，以适应社会发展的需求。基于主题的探究教学模式应运而生，它强调以学生为中心，通过设定特定主题，引导学生自主探究、