2024年浙江同济科技职业学院招聘笔试真题及答案详解1套.docxVIP

2024年浙江同济科技职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、在现实生活中，存在诸多影响财政收入的因素，其中主要是（）。

A.国家预算和决算

B.国家减税力度

C.税收征管和经济政策

D.经济发展水平和分配政策

【答案】：D

【解析】在现实生活中，影响财政收入的因素众多，其中经济发展水平和分配政策是主要因素。经济发展水平对财政收入的影响是基础性的，二者是根与叶、源与流的关系。只有经济发展水平不断提高，社会财富不断增加，才能保证国家财政收入持续增长。同时，分配政策也会对财政收入产生重要影响。在社会财富总量一定的前提下，如果国家财政集中的财富过多，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响；如果国家财政集中的收入太少，将直接影响国家职能的有效发挥，降低财政对经济发展的支持力度，最终不利于企业的发展和个人收入的增加。而国家预算和决算只是国家财政的计划和执行结果的反映，并非影响财政收入的主要因素。国家减税力度会影响税收收入，但它是分配政策中的一部分内容，单独强调减税力度不全面。税收征管和经济政策虽然与财政收入有关，但税收征管是保障财政收入的手段，经济政策范围宽泛，它们都不是影响财政收入的主要因素。所以在本题中，影响财政收入主要的是经济发展水平和分配政策。

2、某领导对下属抱有相当大的信任和信心，通常设法采纳下属意见，采用奖赏、偶尔用惩罚和一定程度的参与，进行上下双向沟通。在最高层制定主要政策和总体决策的同时，允许低层部门作出具体问题决策，在某些情况下进行协商。这种领导方式是（）。

A.专制式

B.开明式

C.协商式

D.群体参与式

【答案】：C

【解析】这种领导方式具备对下属有较大信任，会设法采纳下属意见，运用奖赏、偶尔惩罚和一定程度参与的激励手段，进行上下双向沟通，在高层制定主要政策和总体决策时允许低层部门对具体问题做决策，还会在某些情况下进行协商等特点。专制式领导通常独断专行，不会采纳下属意见，也缺乏双向沟通，更不会让低层部门有决策权力，所以不符合描述。开明式领导虽然对下属有一定信任，但在决策权力下放程度和与下属的互动协商方面，不如描述中这般充分。群体参与式领导强调让全体成员参与到决策的各个方面，高层和低层的界限相对更模糊，决策是群体共同作出的，而题干描述是高层制定主要政策和总体决策，只是允许低层对具体问题决策，并非这种全员参与的模式。协商式领导对下属抱有相当信任和信心，会设法采纳下属意见，采用奖赏等激励措施，进行双向沟通，高层制定主要政策和总体决策，同时允许低层部门对具体问题决策并在某些情况下进行协商，与题干所描述的领导方式一致。因此正确答案是协商式。

3、教育部发布通知，要求切实减轻中小学生过重课外负担，严肃查处超标超前培训行为。从哲学角度看，这一规定的依据是（）。

A.发挥主观能动性就能利用规律

B.人能根据规律作用的条件改造规律

C.规律具有普遍性和客观性

D.人可以改变规律起作用的前提条件

【答案】：C

【解析】本题可根据规律的相关性质，对各选项进行逐一分析，判断其是否能作为教育部下发通知这一规定的哲学依据。首先来看发挥主观能动性与利用规律的关系。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件，但发挥主观能动性并不一定就能利用规律，利用规律还需要遵循客观条件和规律本身等诸多因素。因此，不能仅仅因为发挥主观能动性就必然能利用规律，该内容并非教育部下发通知的依据。再看规律的可改造性。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律具有客观性，它不以人的意志为转移，人不能改造规律。所以，人能根据规律作用的条件改造规律这一说法是错误的。接着分析规律的普遍性和客观性。规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律；规律具有客观性，它既不能被创造，也不能被消灭。教育部下发通知要求减轻中小学生过重课外负担、查处超标超前培训行为，是因为中小学生的成长和学习有其自身的规律，只有遵循这些规律，才能促进学生健康成长。这体现了规律具有普遍性和客观性，该选项能够作为这一规定的哲学依据。最后看规律起作用的前提条件。规律起作用的前提条件是客观存在的，人不能随意改变规律起作用的前提条件。所以人可以改变规律起作用的前提条件这一说法是错误的。综上所述，这一规定是基于规律具有普遍性和客观性。

4、辛亥革命虽然推翻了封建帝制并建立了中华民国，但最终仍未能避免封建复辟和军阀混战的结局。在实践层面，事实表明（），封建主义的回头路已走不通，资本主义道路也难以走成。

A.旧式农民起义不能解决中国救亡图存的问题

B.封建统治阶级的自强不能解决中国救亡图存的问题

C.资产阶级改良派的努力难以改变中国半殖民地半封建