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幼儿园五大领域活动

设计与实施专题

演讲人：XXX日期:

目录

科学探究活动设计与实

1施

主题教学活动设计与实

2施

社会教育活动设计与实

3施

4活动评估与反思

01

科学探究活动设计与

实施

科学探究活动的核心价值

1培养幼儿的科学素养

通过科学探究活动，幼儿可以初步了解科学知识，培养科学思维和探究能力。

2激发幼儿的好奇心和探索欲

科学探究活动能够激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲，促进他们自主学习和持续探究。

3提升幼儿的解决问题能力

在科学探究活动中，幼儿需要观察、思考、尝试、验证，从而不断提升解决问题的能力和

创造力。

科学探究活动设计要点

选题要贴近幼儿生活

选择幼儿感兴趣且与其生活密切相关的科学现象作为探究主题，更容易激发幼儿的好奇心和探

究欲。

活动设计要注重实践性

科学探究活动应注重幼儿的实践操作，让幼儿在探究过程中动手、动脑、动口，亲身体验科学

知识的形成过程。

教师要发挥引导作用

在探究活动中，教师应是引导者、支持者和合作者，鼓励幼儿自主探究，及时给予指导和帮助。

典型案例分析

案例一

《水的三态变化》。通过引导幼儿观察水的不同状态，了解其变化过程，激发幼儿对自然现象

的好奇心和探索欲。

案例二

《磁铁的秘密》。通过让幼儿操作磁铁，发现磁铁的磁性及其与铁制品的相互作用，培养幼儿

的探索精神和科学思维能力。

案例三

《声音的来源》。通过让幼儿尝试不同的发声方式，探究声音的来源和传播方式，提升幼儿的

观察力和解决问题的能力。

02

主题教学活动设计与

实施

主题目标设定

设定具体教学目标

根据主题核心概念，设定具体、可衡量的教学

目标，涵盖知识、技能、情感等方面。

明确主题核心概念

确定主题的核心概念，确保教学活动不偏离

主题。

与幼儿兴趣相符

主题目标应与幼儿的兴趣和需要相符，激发幼

儿的学习动力。

主题单元设计

内容的选择与组织

围绕主题核心概念，选择和组织相关的教学内容，确保内容的连贯性和系统性。

教学活动设计

设计多样化的教学活动，如游戏、手工制作、音乐、舞蹈等，激发幼儿的学习兴趣。

环境创设与材料准备

创设与主题相符的教学环境，准备丰富的教学材料，支持幼儿的学习与探索。

秋季主题案例

01主