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筑牢青春道德基石：中学生道德判断能力培养路径探索

一、引言

1.1研究背景

在社会发展进程中，中学生的道德素质备受关注，已成为衡量教育成效与社会文明程度的关键指标。中学时期是个体道德观念形成和发展的重要阶段，如同幼苗成长为参天大树的关键时期，这一阶段的道德教育对学生未来的价值观、行为模式和社会适应能力有着深远影响。

从社会层面来看，当前社会处于快速转型期，各种思潮和价值观相互碰撞、交融。一方面，多元文化的交流与融合为中学生提供了广阔的视野和丰富的思想资源，使他们能够接触到不同的道德观念和行为准则；另一方面，这种多元性也带来了价值冲突和道德困惑。比如，在信息网络时代，网络上充斥着各种良莠不齐的