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散文胡杨赞阅读教学设计

第一章散文《胡杨赞》阅读导入

1.课程目标设定

在开展散文《胡杨赞》的阅读教学设计前，首先明确课程目标。通过这篇散文的学习，使学生能够理解胡杨树的生长环境、生命力及其象征意义，培养学生对自然环境的敬畏之心和对坚韧不拔精神的赞美之情。

2.教学准备

-教材：散文《胡杨赞》；

-教学辅助材料：胡杨树图片、生长地的地理环境资料、相关背景资料；

-教学工具：投影仪、电脑、PPT等。

3.教学导入

-谈论自然：以轻松的谈话方式引导学生谈论对自然的认识和感受，让学生举例说明自然界中生命力强的植物或动物；

-展示图片：展示胡杨树的图片，让学生观察并描述其外观特征；