频率的稳定性课件-2024-2025学年高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册.pptxVIP

10.3.1频率的稳定性

学习目标1、理解频率的稳定性；2、理解频率与概率的关系，掌握用频率估计概率重点：用频率估计概率难点：频率与概率的关系以及用频率估计概率

小刚抛掷一枚硬币100次，出现正面朝上48次.思考：(1)你能计算出正面朝上的频率吗？(2)抛掷一枚硬币一次出现正面朝上的概率是多少？(1)正面朝上的频率为0.48.(2)正面朝上的概率为0.5.情境导入

对于样本点等可能的实验，我们可以用古典概型公式计算有关事件的概率.但在现实中，很多试验的样本点往往是等可能的或者是否等可能不容易判断.例如，抛掷一枚质地不均匀的骰子，或者投掷一枚图钉，此时无法通过古典概型公式计算有关事件的概率，我们需要寻求新的求概率的方法.情境导入

我们知道，事件的概率越大，意味着事件发生的可能性越大，在重复试验中，相应的频率一般也越大；事件的概率越小，则事件发生的可能性越小，在重复试验中，相应的频率一般也越小.在初中，我们利用频率与概率的这种关系，通过大量重复试验，用频率去估计概率.那么，在重复试验中，频率的大小是否就决定了概率的大小呢？频率与概率之间到底是一种怎样的关系呢？情境导入

??探究思考?

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?用折线图表示频率的波动情况：情景模拟?

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?频率的稳定性知识一

新生婴儿性别比是每100名女婴对应的男婴数.通过抽样调查得知我国2014年、2015年新出生的婴儿性别比分别为115.88和113.51．(1)分别估计我国2014年和2015年男婴的出生率(新生儿中男婴的比率,精确到0.001);(2)根据估计结果，你认为“生男孩和生女孩是等可能的”这个判断可靠吗？知识巩固

新生婴儿性别比是每100名女婴对应的男婴数.通过抽样调查得知我国2014年、2015年新出生的婴儿性别比分别为115.88和113.51．(1)分别估计我国2014年和2015年男婴的出生率(新生儿中男婴的比率,精确到0.001);(2)根据估计结果，你认为“生男孩和生女孩是等可能的”这个判断可靠吗？(2)由于调查新生儿人数的样本非常大，根据频率的稳定性，上述对男婴出生率的估计具有较高的可信度．由于两年的男婴出生率都在0.53左右。因此，我们有理由怀疑“生男孩和生女孩是等可能的”的结论．要得到生男孩和生女孩是否等可能的科学判断，还需要用统计学中假设检验的方法进行检验．情景模拟

一个游戏包含两个随机事件A和B，规定事件A发生则甲获胜，事件B发生则乙获胜．判断游戏是否公平的标准是事件A和B发生的概率是否相等．在游戏过程中甲发现：玩了10次时，双方各胜5次；但玩到1000次时，自己才胜300次，而乙却胜了700次．据此，甲认为游戏不公平，但乙认为游戏是公平的．你更支持谁的结论？为什么？解:当游戏玩了10次时，甲乙获胜的频率都为0.5；当游戏玩了1000次时，甲获胜的频率为0.3，乙获胜的频率为0.7．根据频率的稳定性，随着试验次数的增加，频率偏离概率很大的可能性会越来越小．相对10次游戏，1000次游戏时的频率接近概率的可能性更大，因此我们更愿意相信1000次时的频率离概率更近．而游戏玩到1000次时，甲乙获胜的频率分别是0.3和0.7，存在很大差距，所以有理由认为游戏是不公平的．因此，应该支持甲对游戏公平性的判断．

(1)(2)班联合举办晚会，组织者策划整场晚会以转盘游戏的方式进行，每个节目开始时，两班各派一个代表先进行转盘游戏，胜者获得一件奖品，负者表演一个节目．组织者利用分别标有数字1,2,3和4,5,6,7的两个转盘(如图所示)，设计了一种游戏方案：两人同时各转动一个转盘一次，将转到的数字相加，和为偶数时(1)班代表获胜，否则(2)班代表获胜．该方案对双方是否公平？为什么？和45671567826789378910解：该方案是公平的，理由如下：各种情况如表所示：由表可知该游戏可能出现的情况共有12种，其中两数字之和为偶数的有6种，为奇数的也有6种，所以(1)班获胜的概率为0.5，(2)班获胜的概率也为0.5，是公平的．

问题3：气象工作者有时用概率预报天气，如某气象台预报“明天的降水概率是90%.如果您明天要出门，最好携带雨具”.如果第二天没有下雨，我们或许会抱怨气象台预报得不准确.那么如何理解“降水概率是90%”？又该如何评价预报的结果是否准确呢？降水的概率是气象专家根据气象条件和经验，经分析推断得到的.对“降水的概率为90%”比较合理的解释