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演讲人：
日期:
小学生行走安全
CATALOGUE
目录
01
行走安全基本概念
02
交通规则认知
03
校园行走安全要点
04
校外行走安全场景
05
应急处理与自我保护
06
家校共育安全机制
01
行走安全基本概念
安全行走是指在交通道路上行走时，遵守交通规则，注意周围环境，避免发生交通事故的行为。
安全行走定义与意义
安全行走是保障小学生上学放学途中安全的基础，也是培养良好交通习惯的重要一环。
通过安全行走，可以降低小学生意外伤害的风险，保障其生命安全。
闯红灯
小学生缺乏交通安全意识，容易闯红灯，导致交通事故。
不注意观察路况
小学生行走时容易分心，不注意观察路面车辆和行人，造成安全隐患。
走在车道上
部分小学生不遵守交通规则，在车行道上行走、玩耍，极易引发交通事故。
横穿马路
小学生过马路时，未按照交通信号或未观察车辆情况直接横穿马路，容易引发交通事故。
常见行走安全隐患
安全行为意识培养
加强交通安全教育
通过学校教育、家庭教育和社区宣传等途径，提高小学生的交通安全意识和自我保护能力。
培养观察能力
教育小学生在行走时注意观察周围环境和车辆情况，不闯红灯、不随意横穿马路。
遵守交通规则
教育小学生遵守交通规则，走人行道、过街天桥或地下通道等安全通道。
家长陪伴
家长应陪伴小学生上下学，起到监护和示范作用，及时发现并纠正孩子的危险行为。
02
交通规则认知
红灯停、绿灯行、黄灯减速，行人过马路时需遵守交通信号灯指示。
信号灯颜色含义
了解并识别各类交通标志，如禁止、警告、指示等，以规范自身行为。
交通标志识别
掌握交警手势信号的含义，如停车、直行、转弯等，确保安全出行。
交通手势信号
信号灯与交通标志识别
斑马线使用规范
斑马线作用
斑马线是行人过马路的通道，具有法律效应，车辆需在此礼让行人。
01
过马路时，需等待绿灯亮起，确认无车辆通过后再迅速通过。
02
过马路注意事项
过马路时保持警觉，不要玩手机、看书等，以免分心造成危险。
03
等待绿灯过马路
道路隔离设施作用
隔离设施分类
道路隔离设施包括隔离栏、隔离带、行人天桥等，旨在保护行人安全。
01
隔离设施作用
通过设置隔离设施，将行人与车辆分离开来，减少交通事故的发生。
02
遵守隔离设施
行人需遵守隔离设施的使用规定，不得随意翻越、穿越或破坏隔离设施。
03
03
校园行走安全要点
上下楼梯注意事项
上下楼梯时，应靠右侧有序行走，避免与他人冲撞。
靠右行走
扶稳扶手
不打闹嬉戏
注意观察
在楼梯行走时，应扶稳扶手，以防摔倒或滑倒。
在楼梯间不打闹嬉戏，不跳跃、奔跑，以免发生意外。
上下楼梯时，应注意观察楼梯状况，避免踩空或绊倒。
选定安全区域
课间活动时，应选择安全的区域进行活动，避免在楼梯、走廊等易发生事故的地方玩耍。
文明游戏
与同学进行游戏时，要遵守游戏规则，不推搡、不拥挤，避免发生碰撞。
合理安排活动
课间活动时间较短，应合理安排活动内容，不进行过于激烈的运动。
注意脚下安全
在游戏时，要注意脚下安全，避免踩到障碍物或滑倒。
课间活动区域规范
集体行走时，应遵守纪律，按照规定的路线和顺序行走，不擅自离队或掉队。
遵守纪律
集体行走时，应集中注意力，关注前方路况和队伍动态，避免分心或走神。
注意力集中
行走过程中，要保持队形整齐，不随意穿插或打闹。
保持队形
01
03
02
集体行走队列要求
在集体行走过程中，要听从老师或领队的指挥，统一行动，确保安全。
听从指挥
04
04
校外行走安全场景
家长应与孩子一起规划安全的上下学路线，尽量避开繁忙的道路和危险区域。
提前规划路线
优先选择光线明亮、人流量较多的道路，避免走偏僻小巷或昏暗路段。
选择明亮道路
教育孩子遵守交通规则，如过马路时走人行横道、看红绿灯等。
遵守交通规则
上下学路线规划
陌生环境应对策略
保持警惕
在陌生环境中，孩子应提高警惕，注意观察周围环境，不随意与陌生人搭话。
01
寻求帮助
遇到危险或可疑情况，应及时向附近的警察、保安或可信赖的成年人求助。
02
使用定位工具
教会孩子使用简单的定位工具，如手机定位、公交站牌等，以便在迷路时确定自己的位置。
03
恶劣天气行走技巧
大风天避险
在雨雪天气中行走，应注意防滑，尽量穿防滑鞋或鞋底较软的鞋子，避免滑倒。
高温天防暑
雨雪天防滑
在雨雪天气中行走，应注意防滑，尽量穿防滑鞋或鞋底较软的鞋子，避免滑倒。
在雨雪天气中行走，应注意防滑，尽量穿防滑鞋或鞋底较软的鞋子，避免滑倒。
05
应急处理与自我保护
摔伤/擦伤初步处理
轻微擦伤
用干净的纱布或纸巾按住伤口止血，再用清水洗净伤口，涂抹适当的消毒液。
01
若孩子摔伤后出现疼痛、肿胀、淤血等症状，应立即冰敷，并尽量保持伤口清洁。
02
伤口包扎
用干净的纱布或绷带包扎伤口，避免细菌
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