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中高级印尼学生汉语否定句语调习得实验研究
摘要
本文基于“语调格局”理论,运用实验语音学的方法,对印尼学生汉语
否定句的语调进行了声学分析,具体考察了起伏度、时长比、音量比等参量
的掌握情况,述了中、高级两类学生习得汉语否定句语调的动态过程,归
纳了印尼学生汉语否定句语调习得的偏误类型,并出了具有针对性的汉语
语调教学建议。
本文分为七个部分:绪论,阐述了研究背景、研究目的、研究现状及实
验设计等。第一至四章对实验结果进行分析,比较了肯定句及各类否定句的
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