4.1 探索地球表面（第2课时）（分层作业）七年级科学下册（浙教版）.docx

4.1探索地球表面（第2课时）（分层作业）

【基础达标】

1.如图为某地等高线地形图，数值关系是a＞b＞c＞d，下列叙述中正确的是（）

A.甲地海拔小于乙地

B.甲地位于山谷

C.乙地可能发育形成河流

D.站在丙地不可能看到丁

2.下列各图所示的地质构造或地貌景观中，主要由内力作用形成的是（）

A.①②

B.②④

C.②③

D.①④

3.如图为象山县花岙岛的“海上第一石林”，其中的石柱或巍然挺拔、或斜倚横仆。该景观的形成除了内力因素外，还与多种外力因素有关，其中主要的外力因素是（）

A.风力

B.海浪

C.生物

D.冰川

4.如图所示为某地等高线地形图，下列分析正确的是（）

A.山峰的海拔高度在600米以上

B.①②两条登山线路中，坡度较缓的是②

C.③所处的地形为鞍部

D.③④两个露营地点中，相对安全的是④

5.如图序号与山体部位名称相符的是（）

A.①鞍部

B.②山谷

C.③山脊

D.④陡崖

6.外力作用使地表形态变得千奇百怪，小科在元旦假期游览了金华双龙洞，被大自然的鬼斧神工所震撼，这种溶洞地貌的形成原因是（）

A.流水的侵蚀作用

B.风的侵蚀作用

C.冰川的移动作用

D.流水的沉积作用

【巩固提升】

7.读图等高线地形图，回答下列问题。

（1）A表示的地形是，B表示的地形是。

（2）B、H两点中坡度较陡的是，判断理由是。

（3）乙山位于甲山的方向，测得甲、乙两山顶的图上距离是2厘米，则甲、乙两地的实际距离是米。

（4）如果进行攀岩运动，适合在（填名称）处。

8.用什么方法能把山峰表示在地图上呢?小宁用土豆、橡皮、记号笔、小刀等进行操作，如图所示。

（1）为尽可能减小误差，画线过程中需注意。

A.每块橡皮的高度相同

B.记号笔水平放置在橡皮上

C.绕土豆模型画出螺旋式上升的线

（2）步骤④中，俯视模型，若它代表一个山地地形，从（填“甲”或“乙”）地上山顶的路比较陡峭。

（3）为了把等高线绘在白纸上，接下来的操作是：用小刀切下山体，放在白纸上依次沿山体边缘描线。（忽略材料不理想带来的干扰）

【链接中考】

9.（浙江温州）如图是小明制作的地表形态变化的概念图，还有部分未完成。

（1）概念图中的“?”应填入的内容是。

（2）温州江心屿最初主要是由泥沙在瓯江下游沉积而成“江心屿的形成”可以放入概念图中的举例（填序号）。