2025山东东营市广饶县“英才进广饶”服务企业引进人才招聘33人笔试参考题库附带答案详解.doc

2025山东东营市广饶县“英才进广饶”服务企业引进人才招聘33人笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)

1、在旅游业迅猛发展的当下，很多负有文物管理之责的部门，满脑子总是想着如何利用文物变现。在这样的________指导下，文保工作被要求服务于旅游开发的“大局”。________是不恰当的“修旧如旧”，还是瞒报文物被盗案，都是文物管理部门________的做法。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

??A：线索假使南辕北辙

??B：思想假如舍近求远

??C：思维无论本末倒置

??D：思路纵然削足适履

正确答案选项：C

解析：第一空，根据前文“满脑子总是想着如何利用文物变现”，说明横线处词语和想法相关。A项“线索”，与想法无关，不符合文意，排除。

第二空，根据文段“修旧如旧”“瞒报文物被盗案”，都是文物管理部门欠妥的做法，说明横线所填关联词和后文“还是”相对应，呈并列关系，B项“假如”无法与“还是”呈并列关系，排除。

第三空，根据横线前文，“修旧如旧”指为了把文物变得像“文物”而进行做旧处理，对应前文“利用文物变现”，“修旧如旧”和“瞒报文物被盗案”，均指出文物管理部门因为其他的利益而忽略了文保工作的本质与核心。C项，“本末倒置”比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了，符合文意，当选。D项，“削足适履”指把脚削去一些以适应小鞋，比喻过分迁就现成条件、生搬硬套，文段强调文物管理部门忽视了文保工作的本质，并没有生搬硬套的含义，与文意不符，排除。

故本题选C。

2、为什么有些老人的血管一直清清爽爽，________有些人年纪轻轻就多处堵塞呢？专家总结了堵塞血管的五大元凶：暴饮暴食、长期熬夜、情绪不好、烟不离手、缺乏运动。

填入划横线部分最恰当的一项是：

??A：但是

??B：为何

??C：反而

??D：然而

正确答案选项：C

解析：正常来说，老年人的血管应该是不正常的，年轻的血管是正常的。横线后“有些人年纪轻轻就多处堵塞”和正常的情况是相反的。

辨析选项。B项“为何”指为什么，和前面的“为什么”重复，不符合语境，排除B项。A项“但是”、D项“然而”是转折关联词，表示相反或相对的语气；C项“反而”表示跟上文意思出乎意料的相反语气。三者相比，A项“但是”和D项“然而”程度比“反而”轻，排除A项和D项。C项“反而”，更加符合语境。

故本题选C。

3、随着全球化的滚滚洪流，新兴大国发展的势头不可阻挡。______美国愿意延续昔日那种以华盛顿为中心的国际秩序，恐怕______已愈加力不从心。

依次填入横线处最恰当的一项是（）。

??A：虽然但

??B：尽管但

??C：即使也

??D：假如却

正确答案选项：C

解析：第一空，根据文意可知，前文强调新型大国发展势头不可阻挡，故后文体现，就算美国愿意延续昔日的模式，也不会有效果，横线表达假设让步的意思，B项“尽管”与C项“即使”符合文意，A项“虽然”体现不出此意，排除，D项“假如”只有假设的意思，并无让步之意，排除。

第二空，横线前后并无转折之意，故B项“但”置于此处不合适，排除，C项“也”通常与“即使”连用，且置于文段符合文意，当选。

故本题选C。

【文段出处】《健康的大国关系是世界之福(望海楼)》

4、浮雕是雕塑与绘画结合的产物，它采用压缩的办法来处理对象，________透视等因素来表现三维空间，供一面或两面观看。浮雕一般是________在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也经常可以看到。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

??A：凭借，附属

??B：通过，呈现

??C：依照，展现

??D：融汇，依附

正确答案选项：A

解析：第一空，根据文意可知，浮雕表现三维空间的手段，方法为透视，故横线处需体现出使用，借用之意，C项“依照”指以某事物为根据照着进行，D项“融汇”指融合汇聚，均无法体现出使用、借助之意，排除。

第二空，“浮雕”一般是在建筑、用具器物上使用的，由此可知，浮雕不能独立出现，故横线处应体现出依附、附属之意，A项“附属”指依附归属，当选；B项“呈现”指展现、显现，与文意不符，排除。

故本题选A。

5、“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。只要我们站在时代的前沿，以历史的眼光______世界大势，以战略家的智慧______未来，以互利共赢的精神致力于发展，以务实开放的态度______区域合作，我们就能克服前进道路上的艰难险阻，不断谱写出本地区和平，发展与繁荣的新篇章。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

??A：运筹展望促进

??B：观察把握推动

??C：分析赢得加强

??D