2025山东中胶阿胶有限公司招聘19人笔试参考题库附带答案详解.doc

2025山东中胶阿胶有限公司招聘19人笔试参考题库附带答案详解

?

一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)

1、培根在论述谣言对政府的影响时说，“当政府不受欢迎的时候，好的举措和坏的举措同样地触怒人民”，但他还强调，与其“到各处设法禁止他们反而使群疑增长”，“不如蔑视这些谣言倒常常是最好的制止他们的方法”。“蔑视”是培根提出的一种方法，当然不是唯一答案，但用疲于奔命的解释去应对显然于事无补。

适合用作这段文字标题的是：

??A：谣言的发生机制

??B：谣言的影响模式

??C：谣言及其恶劣后果

??D：谣言及其消弭方法

正确答案选项：D

解析：本题考查标题选择。

文段首句先援引培根的观点，说明当政府不受欢迎时，好的举措和坏的举措同样会触怒人民。接着通过转折关联词语“但”，引出接下来的主旨句强调禁止会使群疑增长，不如蔑视。最后强调虽然“蔑视”只是培根解决问题的方法，但疲于解释是于事无补的，故文段强调的就是如何应对谣言。标题需要体现文段的主要内容，故本题答案为D项。A项：“发生机制”的意思是如何产生谣言的，但文中没有体现，应排除。B项：“影响”在文中没有出现，应排除。C项：谣言的“后果”在文中没有出现，应排除。

故本题选D。

?

2、前驱者们深厚的学养和科学的态度，对________当下学界弥漫着的浮泛学风，有着深刻的现实意义。他们严谨扎实的作风和科学求实的态度，永远不会过时，仍然是当代比较文学研究者应当继承和学习的。但这决不意味着，我们要重复前人的劳动，________地重走前人已经走过的道路。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（????）。

??A：改正按部就班

??B：矫正如法炮制

??C：纠正心安理得

??D：匡正亦步亦趋

正确答案选项：D

解析：第一空，所填入词语需与“学风”搭配，B项“矫正”意为修正偏差，常见用法有“矫正视力”“矫正牙齿”等，排除。

第二空，分析文段，文段第二句介绍“前驱者的作风和态度仍然值得我们继承和学习”，第三句以“但”开头进行转折，再根据“决不意味着，我们要重复前人的劳动”，可推知第三句强调的是“继承和学习”时不能完全照搬前人的做法。故横线处填入的成语应与“重复前人的劳动”表达相近的含义，D项“亦步亦趋”比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人，符合语境，且与“重走道路”对应，为形象化用法，当选。

故本题选D。

【成语积累】

按部就班：指按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。考试高频词，且需注意该成语有两层含义，两层含义的感情色彩分别为中性和贬义。

如法炮制：本指按照一定的方法制作中药。现比喻照着现成的样子做。

心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。强调心里坦然。

亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。

3、作为以传播信息为根本使命的各类媒体，无论技术发展到何种程度，仍需倡导行业自律与时刻铭记于心的底线思维。如果底线意识缺乏，罔顾事实真相，用大肆拼接、逻辑混乱、信息失实的内容来误导公众，造成不明内情的网友以讹传讹，那么，也将承担相应的代价。

上述文字表达的主要观点是：

??A：所有媒体都应该有底线

??B：所有媒体都以新技术为基础

??C：媒体误导公众将承担相应的代价

??D：当今时代人们的表达更自由

正确答案选项：A

解析：文段首句提出媒体应要自律、牢记底线思维。第二句以反面论证的方式来说明如果底线意识缺乏就会造成什么样的后果。因此文段主旨句是首句，重点强调媒体要牢记底线。

对比选项。A项是对主旨句的同义替换。

故本题选A。

【解析拓展】

B项：无中生有，文段只是提及无论如何媒体都要守底线。C项：“将承担相应代价”是为了解释说明要有底线，非重点。D项：无中生有，表达“更”自由的比较部分文段无法体现。

4、共享经济提高了物质财富的利用效率，减少了资源的闲置与浪费。这种“共享不仅是一种经济模型，而且是一种集约高效的发展理念，是以契约为前提的“乐于分享”，值得________开来。

填入横线中，最恰当的一项是（）。

??A：弘扬

??B：借鉴

??C：推广

??D：宣传

正确答案选项：C

解析：所填词语修饰“共享经济”，根据文意可知“共享经济”为一种经济模型、发展理念。C项“推广”指扩大事物使用的范围或起作用的范围，置于此处符合语境，当选。A项“弘扬”指发扬光大，常用搭配对象为精神、文化，与“共享经济”搭配不当，排除；B项“借鉴”指跟别人的或另外的事相对照，以便从中学习或吸取经验教训，“借鉴”的对象一般为他人，与文意不符，且不与“开来”连用，排除；D项“宣传”指向人讲解说明，进行教育，传播、宣扬，与“共享经济”搭配不当，且一般不