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2024运城师范高等专科学校招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、艺术家和艺术的成长需要经历漫长的过程，这其中揉进了时光沉淀和情感累积，艺术品更大的价值来源于其背后沧桑岁月里的人的魅力。从技术角度看，肌理、笔触、效果等画面元素或许能被技术替代，但从画家的生平、阅历、思想情感、艺术追求等角度看，没有任何生活阅历，情感和自我认知的机器，是否同样可以自由创作艺术品，实际上取决于一个大前提，即：人工智能想要取代人类的艺术创作，则必须要取代人类自身，首先成为社会生活的主宰。作者要强调的是：

A.人工智能在艺术创作领域尚不能取代人类

B.艺术家和艺术的成长需要漫长的沉淀和积累

C.缺乏生活阅历的人工智能无法自由创作艺术品

D.人工智能主宰社会生活就能取代人类艺术创作

【答案】：A

【解析】题干表明艺术品价值源于人的魅力，人工智能要取代人类艺术创作需先主宰社会生活，而目前它做不到，所以强调人工智能在艺术创作领域尚不能取代人类。

2、管理学中（）的核心是将人的各种需要作为基本内容的动力问题。

A.激励原理

B.人本原理

C.效益原理

D.权变原理

【答案】：A

【解析】激励原理的核心是以人的各种需要为基本内容的动力问题，它强调通过满足人们的需要来激发其行为动机，从而提高工作效率和实现组织目标。人本原理强调以人为核心，重视人的作用和价值；效益原理注重组织活动的效果和收益；权变原理强调根据不同的情况和条件灵活调整管理策略和方法。所以该题答案为激励原理。

3、王某在饮酒后为发泄情绪，从21层窗口向小区道路抛掷家里的衣柜门板、椅子等物品，危害到了过往人员及车辆的安全。王某的行为构成（）。

A.故意毁坏财物罪

B.高空抛物罪

C.以危险方法危害公共安全罪

D.寻衅滋事罪

【答案】：B

【解析】本题可依据各罪名的构成要件，结合题干中王某的行为进行分析。首先，判断是否构成故意毁坏财物罪。故意毁坏财物罪是指故意毁灭或者损坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的行为。此罪主要强调对财物本身的破坏，重点在于财物价值的损失。而题干中王某虽有抛掷家中物品的行为，但他的行为更主要的危害是对过往人员及车辆安全造成了威胁，并非单纯破坏财物价值，所以不构成故意毁坏财物罪。接着，看是否构成高空抛物罪。高空抛物罪是指从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的行为。王某从21层窗口向小区道路抛掷衣柜门板、椅子等物品，该行为发生在高空，且危害到了过往人员及车辆安全，符合高空抛物罪的构成要件。再分析是否构成以危险方法危害公共安全罪。以危险方法危害公共安全罪是指使用与放火、决水、爆炸、投放危险物质等危险性相当的其他危险方法，危害公共安全的行为。该罪要求行为具有与放火、决水、爆炸等相当的危险程度，通常是对不特定多数人的生命、健康和重大公私财产安全造成紧迫的、现实的危险。一般而言，高空抛物行为危害公共安全程度相对有一定局限性，达不到与放火、决水、爆炸等相当的危险程度，题干中未体现出王某的行为具有与上述典型危险方法相当的危险，所以不构成以危险方法危害公共安全罪。最后，判断是否构成寻衅滋事罪。寻衅滋事罪是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为。该罪主要侧重于破坏社会公共秩序，行为具有随意性和挑衅性。而王某是为发泄情绪抛掷物品，其行为核心危害是高空抛物对公共安全的威胁，并非主要破坏社会公共秩序，所以不构成寻衅滋事罪。综上所述，王某的行为构成高空抛物罪。

4、管理学中“传道人”的角色对应下面哪一角色（）。

A.职业规划者

B.价值观传播者

C.未来预测者

D.岗位提供者

【答案】：B

【解析】“传道人”的主要职责是传播理念、思想等。在管理学中，价值观传播者的角色就是将组织的价值观、理念等传递给成员，和“传道人”传播思想的职责类似。而职业规划者主要负责帮助员工规划职业发展路径；未来预测者侧重于对未来的情况进行预估；岗位提供者主要是提供工作岗位。所以管理学中“传道人”对应的角色是价值观传播者。

5、下列选项中，不属于行政处罚的是（）。

A.警告

B.罚款

C.吊销许可证

D.监督

【答案】：D

【解析】本题考查行政处罚的种类。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。警告是对违法行为人进行谴责和告诫，使其认识到其行为的违法性，属于声誉罚，是行政处罚的一种。罚款是强制违法行为人在一定期限内向国家缴纳一定数量金钱的处罚形式，属于财产罚，是常见的行政处罚方式。吊销许可证是剥夺违法行为人已经获得的从事某种活动的资格，属于行为罚，也是行政处罚的一种。而监督是对现场或某一特定环节、过程进行监视、督促和管理，以保证其结果能达到预定的目标