〖政〗做自尊的人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

联合国难民署（UNHCR）2024年指出，语言霸凌是难民青少年辍学的主因之一。TikTok上#StopAsianHate话题下，2024年上半年有超200万条视频记录亚裔青少年遭受的辱骂性语言攻击。东南亚：22%的青少年因宗教或民族身份遭受语言攻击（东盟教育监测报告，2023）。从全球数据当中，你感受到青少年面临着什么危机？

全球紧急呼叫——尊严保卫战倒计时“这里是联合国危机处理中心，我们收到紧急报告：全球多地爆发‘尊严危机’！数百万青少年面临心理创伤……请各成员国代表立即就位！”

自尊做的人——模拟联合国·自尊励行

目录如何助我翱翔?尊严之翼成长之路总议题：模拟联合国——如何做自尊的人？如何砥砺前行?尊严之声如何和谐共鸣?

1尊严之翼如何助我翱翔？

守护者联盟【议学情境】中国某校，初二学生小A在班级群匿名发布消息称：小B偷了班费，考试作弊被抓现行。该谣言迅速扩散，导致小B被同学孤立，甚至被老师误认为品行不端。经调查，小A承认消息源于道听途说，且未核实真伪。【议学任务】1.你如何看待小A行为？2.如果你是小B，你会如何应对这件事？

法律护身符《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。《中华人民共和国宪法》第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。《中华人民共和国民法典》第九百九十五条人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。

议学收获①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。（1）学会维护自己的人格尊严。P29

2成长之路如何砥砺前行？

成长提升营21世纪最具影响力的联合国秘书长之一：科菲·安南【议学情境】

成长提升营【议学任务】从加纳外交官到全球改革者，作为联合国早期工作人员，科菲·安南多次被质疑”非洲人不适合领导国际组织“，但他以卓越的外交能力证明自己，成为首位来自非洲的秘书长，并被视为联合国历史上最具影响力的秘书长之一。1.当被他人质疑歧视时，科菲·安南是如何维护自尊的？2.科菲·安南的成长经历给你今后的学习、生活带来哪些启示？

议学收获①真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。（2）学会不断提升自己。P30

3尊严之声如何和谐共鸣？

外交博弈场中国代表在联合国午餐时使用筷子夹意大利面，引发巴西代表调侃：“筷子只能吃亚洲食物吧？”加纳代表在休息室无意间透露自己正在申请奖学金，被芬兰学生拍照发到UNTwitter账号，引发争议。冲突焦点：饮食习惯差异引发的尊严危机冲突焦点：数字时代的人格尊严保卫战【议学情境】各位代表，联合国大会期间发生了以下事件。

外交博弈场中国代表和加纳代表可以采取哪些措施来应对此次事件？（提示：1.文化解码2.协议制定等）文化解码：解释筷子是“万能餐具”，举例夹披萨的成功案例。协议制定：签署《国际餐桌公约》附加条款：“用餐时不得用本国特色餐具嘲笑他国饮食文化”。法律攻防：加纳组援引《联合国儿童权利公约》第16条，控诉芬兰学生侵犯隐私权。【议学任务】

议学收获①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。②尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；③接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。（3）学会尊重他人。P31

议学收获（1）学会维护自己的人格尊严。（2）学会不断提升自己。（3）学会尊重他人。如何做自尊的人？P29-31

青年宣言现在，请全体起立！像真正的联合国代表一样握拳宣誓：我承诺——当遇到挫折时，我会对自己说“这只是成长的台阶”；当获得赞美时，我会想“我值得这份认可”；当面对非议时，我会坚守原则，勇敢说“不”......我要成为自尊小战士！宣誓人：_____

思维导图1、学会维护自己的人格尊