2025年中考生物答实验探究题解题技巧与模板构建（原卷版）.docxVIP

中考生物实验探究题解题技巧

题型解读

实验探究题是一类旨在考查学生科学探究能力、实验设计能力和运用生物学知识解决实际问题能力的题型。以下是一些关于生物实验探究题的要点和示例：

1.实验变量、目的判断类∶

命题分析

侧重于实验变量的确定，考查单一变量原则

高频考法

①影响光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的因素

②影响细菌、真菌的生存条件

③种子萌发的条件

④外界条件对蝌蚪发育、鸟卵孵化的影响

⑤唾液对淀粉的消化

⑥食品腐败的原因等

注意

解答此类题的关键是分析实验方案，明确实验的设计方法。

经典例题

豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某生物兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如下图所示的三组实验进行探究。

请分析作答：

（1）若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择两组作为对照。同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌发。

（2）几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与无关。少量种子未萌发的自身原因可能是。（答一条即可）

（3）每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是。

（4）除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响？（答一条即可）

2.探究性实验类∶

命题分析

侧重于对对照实验的判断或设计，考查主要涉及实验目的、原理、过程、结论的分析

高频考法

①探究影响鼠妇分布的环境因素

②探究种子萌发的环境条件

③淀粉发生在口腔内的消化

④探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响

⑤无机盐对植物生长的作用等

注意

解答此类题的关键是变量的判断与控制。

经典例题

在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中：

提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？

作出假设：光会影响鼠妇的分布。

（1）制订并实施计划：

实验思路：以为变量，设计如图所示的实验装置。在装置两侧的中央各放5只鼠妇，静置2分钟；每隔1分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，共统计10次

（2）实验结果：统计并计算出小组10次数据的，发现阴暗处鼠妇数量比明亮处多。

（3）得出结论：。

（4）实验结束后，如何处理鼠妇？。

3.验证性实验类∶

命题分析

侧重于考查实验原理、实验现象、实验中的注意事项、实验数据的分析与处理、实验结论等

高频考法

①光合作用、呼吸作用、蒸腾作用过程

②生态因素对生物的影响

③激素的调节作用

④唾液淀粉酶对淀粉的消化作用

⑤探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为

⑥探究花生果实大小的变异

⑦探究蚂蚁的通讯

⑧生男生女机会均等

注意

解答此类题的关键是理解实验原理及实验过程。

经典例题

在春天，人们播下种子，期盼着“春种一粒粟，秋收万颗子”。种子需要什么条件才能萌发？种子萌发的过程又是怎样的呢？通过观察刚刚长出的玉米苗（见图一），四位同学提出了自己的观点（见图二）。

（1）这四位同学提出的观点，相当于科学探究作出的假设，其中能够以图一作为依据的有哪些？。

（2）他们的假设是否正确，需要通过设计对照实验加以验证。为此，甲和乙设计了如下实验（其他条件都适宜且相同）。其中，可用于验证乙作出的假设的两个组是。

条件

组别

光

土壤

1

有光

有土

2

无光

有土

3

有光

无土

（3）丙为验证自己的假设，用同一批玉米种子中，完整的和不完整的各10粒进行对照实验，结果完整的种子全部萌发，不完整的有6粒萌发，4粒没有萌发。6粒不完整的种子也能萌发的原因是。据此，丙应将假设调整为，进行更进一步的探究。

（4）根据所学知识可知，丁的观点是错误的。玉米种子萌发时，最先萌发的应是。请根据种子相关结构的功能分析，胚芽不必最先萌发的原因是。

模版构建

答｜题｜技｜巧

类型一：

实验变量、

目的判断类

1、审题：通读题干，明确实验背景、实验探究问题。

2、定变量：根据实验目的，明确对照实验的设计，确定实验的变量。

3、析过程：梳理实验方案，明确实验过程。

4、得结论：分析实验结果，得出实验结论。

类型二：

探究性实验类

1、审目的：根据实验目的提出问题，设计实验。

2、作假设：提出一种可能得实验结果。

3、设对照：根据条件设置实验组和对照组，需要遵循单一变量原则。

4、做实验：取材分组、材料处理、观察