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数学思想方法在中学教学中的渗透策略研究

目录

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1当前中学数学教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2数学思想方法的重要性探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.3研究对教学实践的指导价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2研究目的与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1明确研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.2阐述研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3.1文献综述法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.2案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.3实证研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1数学思想方法的定义及分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1.1数学思想方法的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1.2数学思想方法的类型划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2国内外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2.1国外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2.2国内研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3研究的理论框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3.1理论框架的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3.2理论框架的具体构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

数学思想方法在中学教学中的应用现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1中学数学教学中数学思想方法的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1.1教材中的体现方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.2教师的教学实践中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1.3学生学习过程中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2应用中存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2.1教师专业能力的限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.2教学内容与方法的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2.3学生接受程度与兴趣问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

数学思想方法渗透的策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.1课堂教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.1.1创设情境，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.1.2探究学习，提升思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.1.3合作交流，培养团队精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.2课外辅导与活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.2.1组织数学竞赛与解题活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.2.2开展数学主题社团活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．