[幼儿园大班主题教案]探索：侏罗纪的天空.docVIP

一、活动目标：??

（一）大胆地在集体面前讲述。??

（二）知道翼龙有很多种。??

二、活动准备：??

双型龙、翼手龙、喙嘴龙图片（3幅大图片和小图片若干）幼儿收集的翼龙图片??

三、活动过程：??

?恐龙时代??

（一）在天上的恐龙??

1、什么是翼龙？有什么特点？（翼龙是恐龙的一种，它生活在天空中，长着一对翅膀。）??

2、上次小朋友们收集了很多有关翼龙的照片，你是用什么方法收集的？（幼儿介绍自己收集翼龙的方法，如买恐龙的书籍、在网上查找等，提高幼儿收集资料的能力。）??

3、谁来说说你收集的是哪种翼龙，长的什么样？它的食物是什么？它住在哪里？（幼儿出示自己收集的关于翼龙的资料，讲解自己了解到的相关知识。）??

4、你喜欢它吗？为什么？（幼儿大胆表达自己的想法。）??

5、这是什么翼龙？叫什么名字？这是双型龙，它的特点是……（教师重点根据图形上的恐龙特点讲解双型龙、翼手龙、喙嘴龙，并出示相关图片。）知道它们都是翼龙，是恐龙的近亲。??

6、我们来认识“翼龙”这两个字。翼的翼字是“羽”字头，说明这种恐龙长着翅膀。（教师在卡片上写出翼龙两字，让幼儿跟教师一起朗读。）??

（二）游戏：??

1、我们来做一个游戏，名字叫“侏罗纪的天空”，侏罗纪时代生活着很多的恐龙，其中有天空中飞的翼龙。天线宝宝可喜欢翼龙了！（教师手拿天线宝宝，扮演天线宝宝）我来做天线宝宝，你们来做翼龙。??

2、教师说明游戏规则：幼儿扮演翼龙中的一种，将图片挂在胸前，教师扮演“天线宝宝”，“天线宝宝”遇到谁，谁就要报上自己的名字，并说出它们的习性。??

3、幼儿与教师进行游戏。??

四、延伸活动??请幼儿互相讲讲还收集到了什么翼龙。

活动目标：

1.通过幼儿对拼摆图形、数量统计、讲述交流等实践体验，激发幼儿参与活动的积极性与主动的探索精神。

2.感受探索活动的乐趣，体验成功的快乐。?

3、教育幼儿不怕困难，有始有终地完成任务，培养幼儿的任务意识?

活动准备：?

1、幼儿与教师共同收集各种各样的拼图材料：正方形、长方形、圆形、六边形等（塑料、木制、画笔）、彩色吹塑纸、尺子、各色颜料?

2、统计表（大、小）、美工板、笔、小红点、小奖状?

活动过程：?

一、?幼儿与教师共同参观了解最近收集的地砖材料，运用“小狮子的信”引导幼儿根据信件内容，提出自己的疑问，“动物王国想建一个儿童乐园，它们的要求是什么？”引起幼儿活动兴趣。?

二、?幼儿与教师讨论规则：在设计地砖时，应注意什么？鼓励幼儿大胆提出自己的见解。教师根据幼儿的回答进行小结：?

（1）?根据需要取材料，不随意丢材料。?

（2）?注意及时进行数量的统计。?

（3）?向家长评委介绍自己的作品时要有礼貌。?

三、?幼儿分组自由选择同伴与材料进行设计活动。引导幼儿用自己喜欢的方式进行统计：各种图形的数量、各种颜色的数量等?

四、?展示、分享与交流，评选最佳设计方案。?

1、?幼儿与同伴展示自己的设计方案。?

2、?亲子互动游戏《我也投一票》，引导幼儿大胆向家长介绍自己的设计，鼓励家长参与幼儿的评选活动，给拼得好、数得对、讲得好的幼儿贴小奖励。?

3、幼儿为获奖的幼儿发小奖状。