2024年山西经贸职业学院招聘笔试真题含答案详解.docxVIP

2024年山西经贸职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、依据《国家赔偿法》的规定，对于赔偿请求人所获得的赔偿金（）。

A.不予征税

B.应当征税

C.可以征税

D.递减的比例征税

【答案】：A

【解析】《国家赔偿法》规定，对赔偿请求人取得的赔偿金不予征税。这是为了保障公民、法人和其他组织在合法权益受到国家机关及其工作人员违法行使职权侵害后，能够切实获得应有的赔偿，避免因征税而使赔偿金额减少，确保赔偿制度的目的得以实现。若对赔偿金征税，则违背了国家赔偿制度的初衷，不利于充分保障赔偿请求人的合法权益。因此，正确答案是对赔偿请求人取得的赔偿金不予征税。

2、下列情形属于无因管理的是（）。

A.超市对进入超市的顾客的皮包进行保管

B.饭后清扫门前通道上的积雪以免行人摔伤

C.甲拾得乙丢失的皮包寻找失主的同时，对该皮包进行保管

D.商店营业给顾客多找了钱

【答案】：C

【解析】无因管理是指没有法定或者约定义务，为避免他人利益受损而进行管理的行为。对于“超市对进入超市的顾客的皮包进行保管”，超市保管顾客皮包通常是基于与顾客之间存在的服务约定，有义务对顾客财物进行一定保管，不符合无因管理中“没有法定或约定义务”这一条件，因此不属于无因管理。“饭后清扫门前通道上的积雪以免行人摔伤”，清扫门前积雪主要是为了公共通行安全，并非针对特定他人的利益进行管理，不构成无因管理所要求的为特定他人管理事务，所以不属于无因管理。“甲拾得乙丢失的皮包寻找失主的同时，对该皮包进行保管”，甲在拾得乙丢失的皮包后，既没有法定也没有约定的义务去保管该皮包和寻找失主，但为了避免乙的利益受损，甲对皮包进行保管并积极寻找失主，符合无因管理的构成要件，属于无因管理。“商店营业给顾客多找了钱”，这属于不当得利，是指没有合法依据，有损于他人而取得利益，并非为避免他人利益受损而进行管理的行为，因此不属于无因管理。综上所述，属于无因管理的情形是拾得他人丢失的皮包后，在寻找失主的同时对皮包进行保管。

3、暴雨预警信号分为四个等级，其中最高等级的预警信号是（）。

A.黄色

B.红色

C.蓝色

D.橙色

【答案】：B

【解析】暴雨预警信号分四级，分别以蓝色、黄色、橙色、红色表示，其中红色为最高级别预警信号。所以该题应选择预警信号级别最高的红色。

4、海洋中数量最多的生物是（）。

A.水生植物

B.鱼

C.甲壳动物

D.浮游生物

【答案】：D

【解析】本题主要考查对海洋中生物数量分布情况的了解。水生植物在海洋生态系统中虽然有一定的数量，但受光照、深度等因素的限制，其分布范围和数量相对有限。鱼类是海洋生物中的重要组成部分，但它们需要相对较大的生存空间和食物来源，其数量也并非海洋中最多的。甲壳动物具有多样的种类，但它们同样受到生存环境和食物资源的制约，在海洋生物总量中占比并非最多。浮游生物是一个极其庞大且多样化的生物群体，包括浮游植物和浮游动物。它们个体微小但数量巨大，广泛分布于海洋表层，是海洋生态系统的基础生产者，为众多海洋生物提供食物，在海洋食物链中处于关键位置，其数量远远超过其他几类生物。所以海洋中最多的生物是浮游生物。

5、“不想当将军的士兵，不是好士兵”体现了职业道德的哪项准则（）

A.忠诚

B.诚信

C.敬业

D.追求卓越

【答案】：D

【解析】题干中“不想当将军的士兵，不是好士兵”强调的是要有进取之心，不断追求更高目标和更好的成就。忠诚侧重于对国家、组织等矢志不渝、尽心尽力；诚信主要是指诚实、守信用；敬业重点在于对工作的敬重和专注、认真负责地对待本职工作。而追求卓越意味着不满足于现状，不断努力提升自己，向着更高的水平和成就迈进，与“不想当将军的士兵，不是好士兵”所体现出的积极进取、追求更高层次成就的内涵相符，所以该表述体现了职业道德中追求卓越的准则。

6、以下不属于行政职能特点的是（）。

A.阶级性

B.公共性

C.整体性

D.静态性

【答案】：D

【解析】行政职能具有多方面特点。阶级性是行政职能的重要特征，因为国家行政机关代表统治阶级利益，其职能体现统治阶级意志。公共性也是行政职能的显著特点，行政职能的目的是为社会提供公共服务和维护公共利益，满足社会成员的公共需求。整体性强调行政职能是一个有机整体，各项职能相互联系、相互作用，共同构成行政管理活动的整体。而行政职能并非是静态的，它会随着社会经济、政治、文化等环境的变化而不断调整和改变，以适应新的形势和要求，具有动态性。所以不属于行政职能特点的是静态性。

7、条例、办法、决定、规定属于公文中的（）。

A.公布性文件

B.领导指导性文件

C.商洽性文件

D.规范性文件

【答案】：D

【解析】条例、办法、决定、规定都属于规范性文件。规范性文件是各级机关、团体、组