2025年春英语外研版八年级下册课件 M7U3.pptx

Module7SummerinLosAngelesUnit3Languageinuse

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结学习目标Languagepractice1.Whenareyouleavingandhowlongareyougoingtostaythere?2.Itsoundscrazy,butIdon’tknowwhattotake.3.Shortsaregood,oryoucanwearlighttrousers.

并列复合句新课探究情境导入课堂小结学习目标定义：并列复合句是指由并列连词and,or,but等把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子。基本结构:简单句+并列连词+简单句。并列复合句中，并列连词前后的简单句可以表示不同的关系。我们主要学习以下三种关系：并列关系；选择关系；转折关系。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结学习目标1.表并列关系用来连接两个并列概念的连接词有and,notonly…butalso…,neither…nor…等,所连接的前后分句往往表示先后关系、递进关系。前后分句的时态往往保持一致关系。若第一个分句是祈使句,那么第二个分句用将来时。andHegaveherapaintingasapresent,andshelikeditsomuch.他给了她一幅画作为礼物，她非常喜欢。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结学习目标notonly…butalsoShenotonlyplayswell,butalsowritesmusic.她不仅很会演奏，而且还会作曲。neither...nor...连接两个分句，并且neither位于句首时，两个分句的主、谓语都要部分倒装。Neitherhasshechangedhermind,norwillshedoso.她既没有改变主意，也不打算这样做。Helikesneithernovelsnorpoetry.他既不喜欢小说，也不喜欢诗歌。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结学习目标2.表选择关系表示在两者之间选择一个,常用的连接词有or,either…or…等,前后分句的时态往往保持一致关系,若第一个分句是祈使句,那么第二个分句用将来时。either…or…HeeitherwatchesTVorreadsbooksintheevening.晚上他不是看电视就是看书。orShemustbejoking,orsheismad.她肯定是在开玩笑，否则就是她疯了。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结学习目标3.表转折关系表明两个概念彼此有矛盾、相反或者转折,常用的连接词有but,yet,still,however等,前后分句时态一致。butThemachineisold,butitisingoodorder.这台机器虽然年头久了，但还能很好地工作。yetItisstrange,yetitistrue.虽然有些奇怪，但却是事实。howeverI’dliketogowithyou,however,myhandsarefull.我很想和你一起去，可是我忙不过来。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结学习目标使用并列复合句要注意的几种情况：并列复合句有时可不用连词，而是用分号隔开(前后句之间的关系须相当紧密)。如：Wefishedallday;wedidnotcatchasinglefish.我们钓了一天鱼，但一条鱼都没有钓到。并列连词后面的简单句如果与前面的简单句有相同的部分，则相同的部分可省略。如：Snoopylivesinhisownworldand(Snoopy)findsreallifehardtounderstand.史努比生活在自己的世界里，觉得现实生活难以理解。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结学习目标1.要么凯特的兄弟要么她的妹妹要帮她做家务。Kate’sbrothershersisterisgoingtohelpherwiththehousework.2.这次考试我没考好。然而，杰克做得比我差。Ididn’tdowellinthisexam.,Jackdidworsethanme.3.