2024年石家庄铁路职业技术学院招聘笔试真题及参考答案详解.docxVIP

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2024年石家庄铁路职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、()职能是指组织领导者从实现组织的总体目标出发,依据正确的政策、原则和工作计划,运用恰当的方式方法,及时排除各种障碍,理顺各方面关系,促进组织机构正常运转和工作平衡发展的一种管理职能。

A.计划

B.组织

C.指挥

D.协调

【答案】:D

【解析】此管理职能描述的核心是从组织总体目标出发,通过合适方式排除障碍、理顺关系,促使组织机构正常运转和工作平衡发展。计划职能侧重于对未来行动进行规划和安排,确定目标以及实现目标的途径和方法,与描述不符。组织职能主要是对人员、资源等进行合理配置和安排,形成有效的组织结构,这与题目中强调的排除障碍和理顺关系的重点不一致。指挥职能是对下属进行领导和指导,使其按照指令完成任务,并非强调协调各方面关系。协调职能则聚焦于对组织内外部各种关系进行调节,排除阻碍,保证组织活动的和谐与平衡,符合题目中所说的及时排除障碍、理顺各方面关系,促进组织机构正常运转和工作平衡发展的描述。所以答案为协调。

2、早晨散步时,甲发现在公园广场边停放着一辆未上锁的电动车,到中午仍无人来取,于是将其骑回家供妻子上班代步使用。经查,该电动车为乙所有,乙发现车辆丢失后已报警。下列说法正确的是()。

A.甲构成抢夺罪

B.甲构成盗窃罪

C.甲属于拾得遗失物

D.甲不构成犯罪

【答案】:B

【解析】抢夺罪是指以非法占有为目的,乘人不备,公开夺取数额较大的公私财物的行为。本题中,甲并非乘人不备公开夺取他人财物,不构成抢夺罪。盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。甲在发现电动车未上锁且无人取后,将其骑回家给妻子代步,主观上具有非法占有他人财物的故意,客观上实施了秘密窃取的行为,该电动车的价值通常达到盗窃罪认定数额标准,所以甲构成盗窃罪。拾得遗失物是指发现且实际占有该遗失物。遗失物是指无人占有但为有主物的动产,而本题中电动车并非处于无人管领的遗失状态,只是暂时未上锁停放在公园广场边,所以甲的行为不属于拾得遗失物。由于甲的行为符合盗窃罪的构成要件,因此甲构成犯罪。综上,本题正确表述是甲构成盗窃罪。

3、“我和我的祖国,一刻也不能分割。”中华人民共和国成立70周年大阅兵在全国范围内掀起新一轮爱国热潮,高涨的爱国热情推动了红色旅游发展。这表明()。

A.思想观念影响消费行为

B.收入是消费的前提和基础

C.商品价格影响消费行为

D.经济发展水平影响消费

【答案】:A

【解析】本题可根据题干所描述的内容,结合各选项所涉及的消费影响因素进行分析。题干中提到中华人民共和国成立70周年大阅兵掀起爱国热潮,高涨的爱国热情带动了红色旅游的发展。这说明人们受到爱国这种思想观念的影响,进而产生了去红色旅游的消费行为。消费受多种因素的影响,思想观念是其中之一。当人们的思想观念发生变化时,会影响到他们的消费决策和消费行为。在本题中,爱国思想观念的高涨促使人们选择红色旅游这种消费方式。而关于收入是消费的前提和基础,题干中并未提及收入与红色旅游消费之间的关系;商品价格影响消费行为,题干没有给出商品价格相关内容;经济发展水平影响消费,题干也未涉及经济发展水平对红色旅游消费的影响。综上,题干体现的是思想观念影响消费行为。

4、根据我国《民法典》规定,儿媳能够作为第一顺序继承人的条件是()。

A.丧偶后对公、婆尽了主要赡养义务的

B.丧偶后与公、婆共同生活的

C.丧偶后没有改嫁的

D.对公、婆尽了主要赡养义务的

【答案】:A

【解析】本题考查的是儿媳作为第一顺序继承人的条件,需依据《民法典》相关规定进行分析。根据《民法典》规定,丧偶儿媳对公婆,丧偶女婿对岳父母,尽了主要赡养义务的,作为第一顺序继承人。“丧偶后与公、婆共同生活的”,共同生活并不意味着尽了主要赡养义务,仅仅共同生活不能成为作为第一顺序继承人的条件。“丧偶后没有改嫁的”,是否改嫁与能否作为第一顺序继承人并无直接的法律联系,不能以此作为成为第一顺序继承人的条件。“对公、婆尽了主要赡养义务的”未强调丧偶这一前提条件,儿媳只有在丧偶的情况下,对公、婆尽了主要赡养义务,才能作为第一顺序继承人。而“丧偶后对公、婆尽了主要赡养义务的”既满足了丧偶这一前提,又符合尽主要赡养义务的条件,符合《民法典》关于儿媳作为第一顺序继承人的规定。所以儿媳可以作为第一顺序继承人的条件是丧偶后对公、婆尽了主要赡养义务的。

5、在管理控制活动中,以下哪种控制是运用过去的情况来指导现在和未来?()

A.预先控制

B.间接控制

C.同期控制

D.反馈控制

【答案】:D

【解析】这道题考查的是管理控制活动中不同控制类型的特点。预先控制是在活动开始前进行的控制,主

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