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2025河北保定曲阳县教育和体育局教师招聘18人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、凯恩斯萧条情况下的总供给曲线是_____。

A.垂直的

B.水平的

C.右上方倾斜的

D.向后弯曲的

【答案】：B

【解析】在凯恩斯萧条情况下，存在大量闲置资源，增加产量不会引起成本上升，价格也不会变动，此时总供给曲线是水平的，反映在既定价格水平下经济可无限增加供给。

2、公文标题的省略形式中，（）是绝对不能省略的。

A.事由

B.发文机关

C.介词“关于”

D.文种

【答案】：D

【解析】公文标题一般由发文机关名称、事由和文种组成，其省略形式有多种情况。发文机关有时可以省略，比如一些内部使用的公文或者公告类公文等；事由也可以省略，当公文内容简单、事项明确时，可省略事由；介词“关于”是为了引出事由，当事由省略时，“关于”自然也可省略。而文种是公文的本质属性和核心要素，用来表明公文的性质、用途和效力等，是绝对不能省略的，否则就无法明确公文的类型和作用。所以答案是文种。

3、“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了下列哪一观点？（）

A.物质决定意识

B.从事物的整体大局出发，才能看清事物本质

C.事物内部特殊矛盾规定其特殊本质

D.事物既发展又相对稳定

【答案】：C

【解析】“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了事物内部特殊矛盾规定其特殊本质。每一种事物都有其自身的特殊矛盾，这种特殊矛盾构成了事物区别于其他事物的特殊本质。瓜和豆各自具有不同的内部矛盾，所以种下瓜会得到瓜，种下豆会得到豆，它们的生长结果由其内部特殊矛盾决定。物质决定意识强调的是意识是对物质的反映，物质是第一性的，意识是第二性的，与“种瓜得瓜，种豆得豆”所体现的原理不同。从事物的整体大局出发才能看清事物本质，强调的是要用全面、系统的观点去看待问题，把握事物的整体和全貌，而题干主要体现的不是从整体大局看问题。事物既发展又相对稳定主要涉及到事物发展过程中的动态性和稳定性的统一，与“种瓜得瓜，种豆得豆”所表达的特定事物具有特定本质的含义不相符。

4、给贫困学校送一批图书，如果每个学校送80本书，则多出了340本，如果每个学校送90本书，则少60本。问这批书一共有多少本（）

A.3680

B.3760

C.3460

D.3540

【答案】：D

【解析】设学校有x个，根据书的总数不变列方程80x+340=90x-60，解得x=40，所以书有80×40+340=3540本。

5、下列成语包含哲理对应错误的是（）。

A.瓜熟蒂落——量变积累到一定程度必然会引起质变

B.一波三折——事物的发展是前进性和曲折性的统一

C.学以致用——认识是实践的最终目的

D.鞭辟入里——透过现象认识事物的本质

【答案】：C

【解析】本题主要考查对成语所包含哲理的理解。破题点在于准确掌握各哲学原理，并分析每个成语是否与之对应。瓜熟蒂落体现了事物的发展是一个由量变到质变的过程，当果实生长过程中各种量变因素积累到一定程度，就会发生质的变化，即瓜熟蒂落，所以该表述哲理对应正确。一波三折形象地说明了事物发展并非一帆风顺，既有前进的趋势，又会经历曲折，这正体现了事物的发展是前进性和曲折性的统一，该表述哲理对应正确。实践是认识的最终目的，认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿。学以致用强调的是将所学知识运用到实践中，而不是认识是实践的最终目的，所以此表述哲理对应错误。鞭辟入里意思是分析透彻，切中要害，这意味着要透过事物的外在现象，深入认识到事物的本质，该表述哲理对应正确。综上，本题应选择哲理对应错误的选项，即“学以致用——认识是实践的最终目的”这一表述对应的选项。

6、长征是中国现代革命史上极其光辉灿烂的篇章。红军长征中翻越的第一座大雪山——（），其主峰海拔高达4950多米，被当地藏族同胞视为“连鸟儿也难以飞过”的神山。

A.巴郎山

B.夹金山

C.雀儿山

D.梦笔山

【答案】：B

【解析】长征期间，红军长征中翻越的第一座大雪山是夹金山，其主峰海拔高达4950多米，被当地藏族同胞视为“连鸟儿也难以飞过”的神山。巴郎山位于四川省阿坝州小金县，是成都前往四姑娘山的必经之路，并非红军长征翻越的第一座大雪山。雀儿山突兀于青藏高原东南缘，位于川西高原甘孜州，虽然地势险要，但不是红军长征翻越的第一座大雪山。梦笔山是红军长征途中翻越的第二座大雪山。所以本题应选夹金山对应的选项。

7、标题中的括号中应该填写的词语是()。

A.印发

B.颁发

C.转发

D.批转

【答案】：C

【解析】印发是机关单位对本单位文书的办理形式，是一种对内发文的特定形式，用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项。颁发通常侧重于授予、给予，一般用于荣誉、证书、勋