05-（20240603）往届作品—交通运输类模板框架.pptxVIP

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2025-05-18 发布于湖南
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参赛题目名称毫厘之间，匠心尽显交通运输大类铁道信号自动控制专业专业课程二组《XXXXXXXXX》课程实施报告2024年教师教学能力比赛

目录教学整体设计教学实施过程学习效果反思改进一二三四

/01教学整体设计

教学整体设计教学内容|学情分析|教学目标及重难点|教学方法|教学资源|教学评价知识目标1.掌握XXXXXXXX的工作原理2.掌握XXXXXXXXX改装的原理3.掌握XXXXXXXXX调整的原理4.掌握XXXXXXXXX调整的原理能力目标1.具备团队协作完成XXXXXX改装的能力2.具备合作完成XXXXXXXX调整的能力3.具备合作完成XXXXXXX调整的能力4.具备合作完成XXXXXXX维护和检修能力素质目标1.熏陶爱国教育2.培养按规操作、精益求精和安全第一职业素养3.熏陶吃苦耐劳的劳动精神教学难点教学重点教学重点贴图尺寸参考180*131（从左到右贴图分别为：虚拟仿真图片、实训图片、上课图片）实训环境夹脚、触电危险实训步骤复杂原理抽象难懂教学痛点

/02教学实施过程

教学实施过程教学理念|师资保障|教学实施过程构建虚拟-实践-工程三融合教学模式将虚拟-实践融合虚拟仿真对接实践项目将实践-工程融合实践项目对接真实工程

教学实施过程教学理念|师资保障|教学实施过程融合作业，三育一体采用“三共同三递进式”（共同投资、共同使用、共同管理；2+0.5+0.5）校企合作育人模式，立足“工电供”（工务、电务、供电）岗位融合需求知识培育素质培育技能培育

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教学实施过程教学理念|师资保障|教学实施过程任务组织：五“YING”法迎难而上应知应会盈科后进巩固突破迎：登录平台，领取任务应：应知应会、虚拟训练盈：盈科后进、实操训练赢：分出输赢、对抗训练颖：新益求新，创新提升小组对抗迎应赢盈颖

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