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2010-2023历年江苏省无锡市北塘区九年级中考二模物理试卷（带解析）
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.甲是小红家一台快速电热水壶，铭牌如右表．为了测量它烧水时的实际功率，小红和父亲合作进行了如下实验：关掉家里所有用电器，将该电水壶装了0.6kg、20℃的水，接入家庭电路中，闭合壶的开关，测得壶中的水从20℃上升到100℃所用的时间是4min。同时观察到家中电能表（见图乙）转过的转数正好为90转（r）．水的比热容：c=4.2×103J／（kg·℃）。请根据相关信息求：
（1）电水壶中水吸收的热量？
（2）电水壶烧水的实际功率？
（3）电水壶加热的效率。
参考答案：2.016×105J???900W???93%试题分析：（1）水吸收的热量：
；
（2）消耗的电能；
电水壶烧水的实际功率；
（3）电水壶加热的效率；
考点：电能表参数的理解与电能的求法；热量的计算；电功率的计算．
点评：本题是一道电学与热学的综合应用题，与生活相连，使学生觉得学了物理有用，注意计算时公式的应用及单位变换要正确．
2.以下符合实际情况的是
A．普通居民楼一层的高度约为3m
B．人的正常步行速度为5m/s
C．一个中学生静止站在水平地面上，对地面的压强约为103Pa
D．一个鸡蛋的质量约为50mg
参考答案：A试题分析：A．普通居民楼一层的高度约为3m，符合实际
B．人的正常步行速度为1m/s，故B不符合实际；
C．一个中学生静止站在水平地面上，对地面的压强约为104Pa，故C不符合实际；
D．一个鸡蛋的质量约为50g，故D不符合实际；
故选A。
考点：长度的估测；速度的估测；压强大小比较；质量的估测．
点评：对生产和生活实践中物体的实际物理量要了解，注意物理知识与生活实际的联系．
3.生活中处处有物理。我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识：
(1)双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟??????有关；
(2)将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明?????。
参考答案：力的大小????、?用滚动代替滑动，减小摩擦
4.用手将一重为5N的物体全部压入水中（手不曾碰水），物体排开的水重8N，此时物体受到的浮力为???N，放手后物体将?????（选填”“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为?????N.
参考答案：8?????上浮????5试题分析：根据阿基米德原理，物体排开的水重就是它的浮力，因此，，大于重力5N，放手后物体将上浮．待物体静止时，会漂浮在水面上，物体的重力等于浮力，为5N．
考点：物体的浮沉条件及其应用．
点评：浮沉条件是我们应该熟知的重要知识，根据它可以判断物体浮沉，也可以在已知浮沉的情况下判断浮力与重力的关系．
5.草坪式浴室防滑垫的正反面如图所示，其正面做成仿草坪式，目的是为了?????；反面的许多小吸盘在大气压的作用下，使垫紧贴在地面上，这样是通过?????的方法来增大摩擦。
?
参考答案：增大摩擦??增大压力试题分析：（1）浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这样在压力一定的情况下，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了脚与垫之间的摩擦．
（2）反面的许多小吸盘，将吸盘内的空气挤压出来以后，在大气压的作用下，吸盘被挤压到地面上，起到了防滑的作用，所以是通过增大压力的方法，增大摩擦．
考点：增大或减小摩擦的方法；大气压的综合应用．
点评：本题利用生活中某一实例，考查了力学方面的知识，要求学生对物理知识有一个全面的了解并能学以致用．让学生体会到物理是有趣的、有用的．
6.在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施合理的是????????????????????????????????????????????????????
A．在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较小的纸锥
B．在探究平面镜成像时，为了使棋子的像清晰一些，用手电筒对着玻璃板照
C．在探究红外线的热效应时，为了使温度计示数变化明显，将玻璃泡涂黑
D．在估测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较大容积的注射器
参考答案：C试题分析：A、锥角小时，受到的空气阻力减小，影响测量结果，故A错误；
B、物体成像要清晰，就必须让物体（棋子）有足够光线射向平面镜才能成像，而不是让平面镜（玻璃板）上有足够的光线，故B错误；
C、用温度计观察红外线的热效应时，把玻璃泡涂黑，是因为黑色吸热速度最快，可以使示数变化明显，故C正确；
D、大气压值不变，注射器容积越大，测力计变化越小，故D错误．
故选C．
考点：红外线；阻力对物体运动影响的探究实验；大气压强的测
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