北京市第五十七中学2024—2025学年度高一下学期期中考试历史试题（含答案）.pdfVIP

北京市第五十七中学2024-2025学年高一下学期期中考试

历史试题

一、单选题（本大题共25小题）

1．公元前6000年左右，西亚的小麦、大麦等传入欧洲。公元前2世纪至公元2世

纪之间，葡萄、苜蓿等传到中国，樱桃、杏等从亚洲传到罗马。这表明新航路开辟

前（）

A．已出现一些跨洲的食物物种交流B．食物物种的交流仅限于邻近地区

C．欧亚的交流通道是海上丝绸之路D．跨洲食物物种交流是单向进行的

2．苏格拉底说：“我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助

产士，帮助别人产生他们自己的思想。”苏格拉底以传授知识为生，做一名不取报

酬也不设馆的社会道德教师，他的任务就是整天到处找人谈话，讨论问题，探求对

人最有用的真理和智慧。这体现了他致力于（）

A．传授辩论、演说、修辞等技巧B．用知识和理性去认识和解释世界

C．培养知识渊博的社会道德教师D．破除封建神学对人们的思想束缚

3．下图是一处古代雅典剧场遗址。观剧是古代雅典公民的集体活动，剧作家会敏

锐地抓住公民群体所普遍关心的问题，将城邦政务、社会矛盾等融入剧情；戏剧开

演前，会把为国捐躯公民的子女请到剧场里的荣誉座席；观看戏剧的公民“一个挨

着一个，胳膊碰着胳膊、腿碰着腿，情感会在他们之间流动”。下列对古代雅典观

剧活动的解释，正确的是（）

A．是公民行使民主权力的方式B．增强了雅典公民的归属感

C．说明所有雅典居民是平等的D．促进了不同民族间的交融

4．“腓尼基商人和工匠从美索不达米亚人和埃及人那里学来了书写符号并把它作

为记账和立法的工具。在此基础上，这些城市居民发明了一种更加简单的书写系统

。这些字母文字成为以后希腊和拉丁字母的基础。”这表明（）

A．腓尼基字母为当地商人和工匠们所B．各地的文字均因商业活动的需要而

独创产生

C．商人比其他人更多地推动了文化的D．腓尼基字母因实用性强被其他文明

创新借鉴

5．古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明。观察下图，下列对其描述正确的是

（）

A．玛雅人在①处建造了大量金字塔庙宇B．阿兹特克人在②处发明“浮动园地

”

C．印加帝国在③处修建完善的道路系统D．印第安人在④处开凿了巴拿马运河

6．公元前6世纪，波斯成为地跨亚非欧三洲的帝国，“流动的王权”是其政治的

一大特征。帝国中央政府没有常驻地，国王所到之处成为权力中心。国王常在帝国

各行省巡行，接受臣民的诉请，裁决纠纷；处理总督无法决断的问题。这反映出（

）

A．希腊化引发的政治制度变革B．波斯政体具有贵族寡头特征

C．总督在行省内形成割据势力D．波斯国王有至高无上的权力

7．公元2世纪，演说家阿利斯提德对罗马城有如下描绘：“所有的货物，所有现

存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生

长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”

这一现象的形成因素有（）

A．共和制度发展到鼎盛B．民主政治的发展日趋完善

C．罗马帝国的对外扩张D．罗马法已发展到完备阶段

8．有学者认为农耕世界与游牧世界相互交往深刻地影响了世界历史的发展，其方

式有两种：一种是农耕世界向外扩展，把周边的游牧世界纳入其文明体系。一种是

游牧民族冲入农耕世界，以定居或建立政权的方式融入其文明体系。下列史实属于

后一种方式的是（