写作技巧之如何刻画人物：初中语文写作指导课.docVIP

写作技巧之如何刻画人物：初中语文写作指导课

一、教案取材出处

教材：《初中语文》人教版

教案来源：资深语文教师教学经验分享

教学案例：《水浒传》中林冲形象刻画

二、教案教学目标

让学生了解人物刻画的基本技巧。

培养学生运用多种手法描绘人物的能力。

提高学生写作水平，为今后写作打下坚实基础。

三、教学重点难点

教学重点

教学难点

1.人物外貌、性格、心理等方面的描写方法。

1.如何在描写中融入情感，使人物形象更加立体。

2.运用对比、象征等手法，使人物形象更加鲜明。

2.如何在描写中展现人物性格特点，使其具有独特性。

3.人物语言、动作、神态等方面的描写技巧。

3.如何将人物刻画与故事情节相结合，使人物形象更加生动。

人物外貌描写

举例：林冲的外貌描写：“黑瘦的面孔，浓眉大眼，一脸的英气。”

分析：通过外貌描写，让学生了解人物的基本形象。

人物性格描写

举例：林冲的性格描写：“刚毅、果断、忠诚。”

分析：通过性格描写，让学生了解人物的性格特点。

人物心理描写

举例：林冲的心理描写：“他心里想着，一定要报仇，一定要为家人、朋友、国家出这口恶气。”

分析：通过心理描写，让学生了解人物内心的想法和情感。

人物语言描写

举例：林冲的语言描写：“哼，我林冲岂是那种怕事的人！”

分析：通过语言描写，让学生了解人物的语言风格和个性。

人物动作描写

举例：林冲的动作描写：“他猛地一挥手，将手中的刀扔向空中，然后一个翻身，稳稳地接住了刀。”

分析：通过动作描写，让学生了解人物的动作特点。

人物神态描写

举例：林冲的神态描写：“他眼神坚定，嘴角微微上扬，充满了自信。”

分析：通过神态描写，让学生了解人物的情感和态度。

人物对比描写

举例：林冲与武松的对比描写：“林冲刚毅果断，武松勇猛豪放。”

分析：通过对比描写，让学生了解人物之间的差异。

人物象征描写

举例：林冲手中的刀象征着他的决心和勇气。

分析：通过象征描写，让学生了解人物的精神内涵。

人物语言、动作、神态等方面的综合描写

举例：林冲在关键时刻，眼神坚定，嘴角微微上扬，手中的刀在空中划出一道优美的弧线，稳稳地接住，这一幕充分展现了林冲的英勇无畏。

分析：通过综合描写，让学生了解人物在特定情境下的形象特点。

人物刻画与故事情节的结合

举例：在《水浒传》中，林冲因为种种原因被迫上梁山，这一过程充分展现了林冲的性格特点，也为后续的故事情节埋下了伏笔。

分析：通过人物刻画与故事情节的结合，让学生了解人物形象对故事发展的重要性。

四、教案教学方法

案例分析法：通过分析《水浒传》中林冲的刻画，引导学生学习人物描写技巧。

小组讨论法：将学生分成小组，讨论不同人物刻画方法的应用。

角色扮演法：让学生扮演小说中的角色，体验人物心理和情感。

写作实践法：让学生根据所学技巧，进行人物刻画练习。

比较分析法：比较不同人物刻画手法，分析其优缺点。

五、教案教学过程

阶段

教师讲解内容

教学方法

一、导入

以《水浒传》中的林冲为引子，提出人物刻画的重要性。

案例分析法

二、人物外貌描写

分析林冲的外貌描写，如“黑瘦的面孔，浓眉大眼，一脸的英气。”，探讨如何描绘人物形象。

案例分析法

三、人物性格描写

通过林冲的性格描写“刚毅、果断、忠诚”，引导学生分析如何表现人物性格。

小组讨论法

四、人物心理描写

分析林冲的心理描写，如“他心里想着，一定要报仇，一定要为家人、朋友、国家出这口恶气。”，探讨心理描写的方法。

角色扮演法

五、人物语言描写

通过林冲的语言描写“哼，我林冲岂是那种怕事的人！”，引导学生学习如何刻画人物语言。

写作实践法

六、人物动作描写

分析林冲的动作描写，如“他猛地一挥手，将手中的刀扔向空中，然后一个翻身，稳稳地接住了刀。”，探讨动作描写的作用。

比较分析法

七、人物神态描写

通过林冲的神态描写“他眼神坚定，嘴角微微上扬，充满了自信。”，引导学生学习如何描绘人物神态。

案例分析法

八、人物对比描写

比较林冲与武松的描写，分析对比描写的手法。

比较分析法

九、人物象征描写

分析林冲手中的刀象征着他的决心和勇气，探讨象征描写的作用。

案例分析法

十、总结与反馈

写作实践法

六、教案教材分析

教材内容

教学目标

教学策略

人物刻画技巧

理解并掌握人物刻画的基本技巧，如外貌、性格、心理、语言、动作、神态等。

通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方法，让学生在实践中学习。

《水浒传》中的林冲

学习林冲这一人物形象，了解其性格特点和心理变化。

通过角色扮演，让学生体验林冲的心理活动，加深对人物的理解。

人物刻画与故事情节的关系

认识到人物刻画对故事情节发展的重要性。

通过分析林冲在故事中的角色，探讨人物刻画与情节发展的关系。

写作实践

提高学生的写作能力，能够运用所学技巧进行人物刻画。

通过写作练习，让学生将