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“感思生议”：高中文言文阅读教学的创新引擎

一、引言

1.1研究背景与意义

文言文作为我国古代文化的瑰宝，在高中语文教学体系中占据着举足轻重的地位。从语言学习角度来看，文言文承载着丰富的词汇、语法和表达方式，是现代汉语的重要源头。学习文言文，能够帮助学生深入理解汉语的演变历程，丰富词汇储备，提升语言表达的准确性与精妙性。例如，在《滕王阁序》中，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，短短十余字，便以独特的词汇组合和精妙的描写，勾勒出一幅绝美的秋日江景图，让学生领略到古代汉语的独特魅力。在文化传承方面，文言文是中华民族传统文化的重要载体，蕴含着古人的智慧、思想、道德观念以及审美情趣。通过学习文言文