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阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
古人说“为道日损”,意在强调修养身心要减少物质需求。那么在当下,减少物质需求是否就能带来心灵的丰盈?
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
题型分析
本次作文为思辨性新材料作文。材料以古人“为道日损”强调修养身心要减少物质需求这一观点为引,抛出“在当下,减少物质需求是否就能带来心灵的丰盈”这一核心问题。此类题型具有鲜明的时代性与思辨性特征。
时代性体现在紧密贴合当下物质极大丰富、消费主义盛行的社会现实,让考生有切身感受和思考空间;思辨性则要求考生全面、深入地剖析问题,不能片面地肯定或否定“减少物质需求与心灵丰盈”的关系,需考量物质需求、心灵状态、当下环境等多方面因素,考查考生逻辑思维、辩证思考与价值判断能力,引导考生思考物质与精神的辩证关系,树立正确价值观。
审题指导
本次作文材料聚焦于探讨当下减少物质需求与心灵丰盈之间的关联,审题需从多个维度切入。
首先,要准确理解古人“为道日损”中“减少物质需求”的内涵。在古人语境里,减少物质需求旨在摒弃过度欲望,专注于内在修养与精神提升。当下社会,物质丰富程度远超古代,但“减少物质需求”同样意味着不过度追逐物质享受,不被物欲绑架。
接着,深入思考“减少物质需求是否就能带来心灵的丰盈”这一核心问题。一方面,从理论层面看,减少物质需求有其合理性。当人们减少对物质的过度追求,能摆脱物质带来的压力与焦虑,将更多精力投入到精神世界建设,如阅读、艺术欣赏等,从而丰富内心,获得心灵满足。梭罗在瓦尔登湖畔过着简朴生活,减少物质需求,专注于自然与自我对话,创作出《瓦尔登湖》,实现了心灵的丰盈。
然而,另一方面,也要认识到“减少物质需求”并非心灵丰盈的唯一条件。当下社会环境复杂,物质需求在一定程度上是生活保障与安全感来源。若一味减少物质需求,忽视基本生活保障,可能引发焦虑,反而不利于心灵丰盈。此外,心灵丰盈还受个人经历、教育背景、文化环境等多种因素影响。
审题时还需关注“当下”这一时间限定。当下社会与古代不同,物质丰富但竞争激烈、信息繁杂,人们面临更多诱惑与压力。因此,思考问题要结合当下社会特点,分析减少物质需求在当下实现心灵丰盈的可行性与局限性。
在审题过程中,要避免陷入绝对化思维。不能简单地认为减少物质需求必然带来心灵丰盈,也不能完全否定两者关联。应秉持辩证态度,全面、客观地分析问题,挖掘两者之间的内在联系与影响因素,从而确定准确、深刻的立意。
立意指导
本次作文立意可从不同角度出发,展现对“减少物质需求与心灵丰盈”关系的深入思考。
肯定角度,可立意为“减物欲之累,启心灵之丰”。当下社会物欲横流,人们被物质欲望裹挟,心灵疲惫。减少物质需求,能让我们从物质的枷锁中解脱,回归内心宁静,专注于精神追求,如阅读经典、培养兴趣爱好等,从而丰富心灵世界,实现心灵的丰盈。
辩证角度,可立意为“适度减物欲,多元促心灵”。认识到减少物质需求是心灵丰盈的重要因素之一,但并非唯一条件。在满足基本物质需求基础上,适度减少物质欲望,同时结合其他方式,如人际交往、社会实践等,共同促进心灵成长。既不过度追求物质,也不忽视物质基础,在物质与精神之间找到平衡。
否定角度,可立意为“减物欲非心灵丰盈唯一径”。强调当下社会环境复杂,心灵丰盈受多种因素影响,减少物质需求虽有一定作用,但不能解决所有问题。我们应通过提升自我认知、培养积极心态、丰富人生阅历等多种途径,全方位促进心灵成长,实现心灵丰盈。
无论选择哪种立意,都要紧密结合当下社会现实,深入分析减少物质需求与心灵丰盈的关系,体现自己的思考与见解,使文章具有思想深度和现实意义。
参考立意
《减物欲之茧,化心灵之蝶》:
强调减少物质需求是突破束缚、实现心灵升华的关键。
《以减物欲为笔,绘心灵丰盈画卷》:
将减少物质需求比作画笔,描绘心灵成长的美好图景。
《适度减物欲,心灵自丰盈》:
突出适度原则,在物质与心灵间寻求平衡。
《减物欲之冗,筑心灵之基》:
说明减少物质需求能为心灵成长奠定坚实基础。
《莫让物欲遮望眼,心向丰盈天地宽》:
呼吁人们不被物质欲望蒙蔽双眼,追求心灵开阔。
《减物欲之累赘,绽心灵之芳华》:
把物质欲望比作累赘,减少它能让心灵绽放光彩。
《减物欲非坦途,多元铺心灵路》:
指出减少物质需求并非唯一途径,需多元探索心灵成长之路。
《以减物欲为帆,心灵驶向丰盈彼岸》:
将减少物质需求视为船帆,助力心灵抵达丰盈彼岸。
写作提纲展示
标题:《减物欲之缚,启心灵之航》
开头
在当今这个物质如潮水般涌来的时代,广告的喧嚣、商品的诱惑无处不在,人们似乎陷入了一场永无止境的物质追逐赛。古人“为道日损”的智慧,如同一盏明灯,在物欲的迷雾中为
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