五年级数学上册第三单元小数的意义和性质第9课时整理与练习教学课件苏教版.pptVIP

第9课时整理与练习小数的意义和性质三

举例说说小数和分数的联系.小数和整数的计数方法有什么联系.小数的性质是什么？你能结合实例说一说吗？怎样把整数改写成用“万”或“亿”作单位的数？求小数的近似数要注意什么？回顾与整理

1．下面每个大正方形都表示整数“1”.先用小数表示每个图中的涂色部分,再读一读.0.80.492.06练习与应用

2．在里填合适的小数.0.030.110.180.260.33练习与应用

3．写一写,读一读.13.536.50.63.8练习与应用

4．读一读,再说说每个数中的“5”各表示多少.3.5650.80.00515.207549.11.350.550005练习与应用

5．（1）小数点右边第（）位是百分位,计数单位是（）.0.84里面有（）个这样的计数单位.（2）3个十和5个千分之一组成的数是（）.二百分之一8430.005练习与应用

6．在○里填“＞”“＜”或“＝”.8.168.160＝1.701.710.090.8＜3.763.67＞练习与应用＜

7．按从小到大的顺序排列下面各数.0.9050.0590.950.590.0950.059＜0.095＜0.59＜0.905＜0.95练习与应用

8．下面是我国林地和森林的面积.先把表中的数改写成用“亿”作单位的数,再按要求求近似数.3.0590411.9545223.12.03.061.95练习与应用

9．量出自己的身高是多少厘米,并说说用“米”作单位是多少；再用“米”作单位量出自己目前跳远的最好成绩.练习与应用

10．了解每吨自来水和每千瓦·时电的价格,了解自己家最近几个月的水电费各是多少,与同学交流.练习与应用