5.6 算的对吗 数学二年级下册同步培优讲义（北师大版）.docx

5.6算的对吗

第一部分

第一部分

知识清单

验算可以减少错误，要想正确掌握加减法的验算，关键要理解加减法的互逆关系。即：

加数+加数=和和?一个加数=另一个加数

被减数?减数=差差+减数=被减数被减数?差=减数

验算加法，可以用加法的方法，把两个加数交换位置，再算一遍，看两次计算的结果是否相等；也可以用减法的方法，用和减去其中一个加数，看所得的结果是不是等于另一个加数。

验算减法，可以用减法的方法，用被减数减去差，看所得的结果是否等于减数；也可以用加法的方法，把差和减数相加，看所得的结果是不是等于被减数。

第二部分

第二部分

典型例题

例1：下面的算式中，不能验算810－383＝427的是（????）。

A．810－427 B．427＋383 C．427－383

答案：C

分析：验算减法可以用被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数，进行验算即可。

详解：A．810－427＝383

B．427＋383＝810

C．427－383＝44

故答案为：C

例2：找规律，在（????）中填数。

(1)550，555，560，()，()，()。

(2)5960，5970，5980，()()()。

答案：(1)565570575

(2)599060006010

分析：（1）550＋5＝555，555＋5＝560，则该组规律：从左到右，数依次加5。

（2）5960＋10＝5970，5970＋10＝5980，则该组规律：从左到右，数依次加10。

详解：（1）560＋5＝565

565＋5＝570

570＋5＝575

则550，555，560，（565），（570），（575）。

（2）5980＋10＝5990

5990＋10＝6000

6000＋10＝6010

则5960，5970，5980，（5990），（6000），（6010）。

例3：在一道减法算式中，被减数是600，减数与差的和就是300。()

答案：×

分析：在减法算式中，被减数－减数＝差，因此，被减数＝差＋减数，依此判断即可。

详解：根据分析可知，在一道减法算式中，被减数是600，减数与差的和就是600。

故答案为：×

例4：买家电。

（1）买一台电风扇和一台饮水机一共要花多少元？

（2）一台烤箱比一台电风扇贵多少元？

（3）妈妈买了一台饮水机付了300元，找回41元，对吗？

答案：（1）464元；

（2）193元；

（3）不对。

分析：

（1）要求买一台电风扇和一台饮水机一共要花多少元，根据加法的意义，将它们的价钱相加即可。

（2）要求一台烤箱比一台电风扇贵多少元，用烤箱的价钱减去电风扇的价钱，即可得出答案。

（3）用300元减去一台饮水机的价钱，即可得出找回多少钱，即可得出答案。

详解：（1）195＋269＝464（元）

答：买一台电风扇和一台饮水机一共要花464元。

（2）388－195＝193（元）

答：一台烤箱比一台电风扇贵193元。

（3）300－269＝31（元）

所以找回31元。

答：妈妈买了一台饮水机付了300元，找回41元，不对。

：基础过关练

一、选择题

1．★＋150＝▲＋120，▲（????）★。

A．＞ B．＜ C．＝

2．估算393＋206的结果，大约是（????）。

A．500 B．600 C．700

3．下面的算式中不能用来验算789－238＝551的是（????）。

A．238＋551 B．789－551 C．789＋551

4．，验算错误的是（????）。

A． B． C．

5．验算851－205＝646的正确方法可以是（????）。

A．646＋205＝851 B．646－205＝441 C．851＋646＝1497

6．不能验算437＋355＝792的算式是（????）。

A．355＋437 B．437－355 C．792－437

二、填空题

7．三位数减法的验算，可以用差()减数，看结果是否等于被减数的方法来验算，还可以用被减数减差等于()的方法来验算。

8．三位数加法的验算，可以交换两个加数的位置再加一遍，还可以用和()一个加数，判断结果是否等于另一个加数。

9．先填空，再找出规律仿写两道。

102＝99＋()

205＝199＋()

508＝499＋()

仿写：()＝()＋()

()＝()＋()

10．在括号里填上合适的数。

()÷3＝8……2????????()－300