第十三章 微专题3（人教版九年级物理课后作业）.pptxVIP

微专题3 探究不同物质的吸热能力;1.（1）在探究物质比热容的实验中，我们得到了两个实验结论：①不同质量的同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度____________________;②相同质量的不同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度________________。;（2）实验中我们采用的方法是在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其他因素不变，这种方法叫做____________________。这种研究方法在物理学习中经常用到，例如_______________________________________。;2.为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：;（1）分析比较____________________（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同。

（2）分别分析比较1、2和3、4两烧杯的实验记录并结合（1）中的结论，可得出结论：物体温度升高时吸收热量的多少与____________________、____________________、____________________有关。;3.为了研究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况。记录数据分别如表一、表二所示。（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相同）

表一 m1=100g;;（2）分析比较表一或表二中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是

__________________________________________________。

（3）分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是_________________________________________________

_________________________________________________。

（4）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可得出结论：____________________________________________________________________________________。

;4.在研究“不同物质的温度变化与吸热关系”的实验中，取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别装入相同烧杯中，用相同的加热器加热，如图W3-1A所示??

图W3-1

（1）图W3-1B为某时刻的温度，其示数为____________℃。;（2）分析图W3-1C可知，吸收相同热量，_____________液体升温更高；_____________液体更适合作汽车发动机的冷却液。

（3）若甲、乙液体从图W3-1C所示的初温分别升高到40℃和35℃，吸收热量之比为2∶1，则甲、乙液体的比热容之比为_____________。;5.如图W3-2所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同。

图W3-2;（1）比较不同燃料的热值，应选择_____________两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择_____________两图进行实验。

（2）水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），它的物理含义是______________________________________________________________________________。

;（3）酒精的热值为3.0×107J/kg，完全燃烧10g酒精放出的热量为_____________J。

（4）小明到海水浴场玩，他光着脚踩在沙滩上，感到沙子烫脚，当身体进入水中时，觉得水比较凉，这是因为：水的比热容_____________，海水和沙子相比，在同样受热时，沙子升高的温度比海水_____________。;（5）水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），煤油的比热容为2.1×103J/（kg·℃）。在实验室中用完全相同的两支试管分别装上质量相等的煤油和水，用相同热源对试管均匀加热。图W3-3所示图象正确的是_____________。

图W3-3;（6）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是________。

A.温度相同的两个物体间也能发生热传递

B.0℃的冰变成℃的水，温度不变，内能不变

C.物体的温度越高，含有的热量越多

D.任何物