2024年重庆幼儿师范高等专科学校招聘笔试真题含答案详解.docxVIP

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2024年重庆幼儿师范高等专科学校招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、行政决策的调查研究方法不包括()。

A.抽样调查法

B.观察法

C.问卷法

D.列举筛选法

【答案】:B

【解析】行政决策的调查研究方法多样,主要目的是获取准确、全面的信息以辅助决策。抽样调查法是从全部调查研究对象中,抽选一部分单位进行调查,并据以对全部调查研究对象做出估计和推断,在行政决策调查中能以较少的样本反映总体情况,是常用方法之一。观察法是研究者通过感官或借助一定的仪器,有目的、有计划地对研究对象进行观察,获取相关信息,这能让决策者直观了解实际情况,对行政决策有重要帮助。问卷法是通过发放问卷收集被调查者的意见、态度等信息,可大规模收集数据,是行政决策调查常用手段。而列举筛选法主要是将可能的情况一一列举出来,然后进行筛选,但它并非专门用于行政决策调查获取信息的方法,重点在于对已有的选项进行筛选,而非收集新的信息。所以行政决策的调查研究方法不包括列举筛选法。

2、下列发文字号使用正确的是()。

A.皖市监办函;2020;10号

B.皖市监办函2020(10号)

C.皖市监办发〔2020〕10号

D.皖市监办发;2020;(10号)

【答案】:C

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。选项中使用了错误的尖括号“”来标注年份,不符合规范。使用了圆括号“()”来标注年份和顺序号,不符合要求。符合发文字号的规范要求,发文机关代字为“皖市监办发”,年份用六角括号“〔〕”括入,发文顺序号为10号。同样使用了错误的尖括号“”标注年份,且顺序号用圆括号“()”括入,不符合规定。所以正确答案是与选项C内容一致的表述。

3、下列文种中,可以没有主送机关的是()。

A.批复

B.公告

C.请示

D.报告

【答案】:B

【解析】主送机关是公文的主要受理机关,应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。批复适用于答复下级机关请示事项,需要明确答复的对象,所以必须有主送机关。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的,要明确向哪个上级机关请求,必须有主送机关。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复询问的公文,也需要明确报告的对象,要有主送机关。而公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,它的发布对象是广泛的公众,没有特定的主送机关。所以可以没有主送机关的文种是公告。

4、事业单位拟订岗位设置方案应当报()部门备案。

A.人事综合管理

B.人事录用调配

C.档案案理

D.上级主管

【答案】:A

【解析】事业单位拟订岗位设置方案应当报人事综合管理部门备案。人事综合管理部门负责对事业单位的人事工作进行宏观管理和统筹协调,岗位设置方案作为事业单位人事管理的重要内容,报其备案有助于规范管理和监督。人事录用调配主要侧重于人员的招聘和调配工作;档案管理主要负责人员档案的保管等事宜;上级主管部门虽对事业单位有一定管理职责,但关于岗位设置方案备案通常是由人事综合管理部门负责。

5、我国古代对朋友之间的称谓极为丰富,以平民身份交往的朋友称作()。

A.琴瑟和鸣

B.相敬如宾

C.布衣之交

D.忘年之交

【答案】:C

【解析】本题可根据各词语的含义来判断其是否符合“以平民身份相交往的朋友”这一描述。“琴瑟和鸣”多用于比喻夫妇情笃和好,并非用于形容朋友关系,不符合题意。“相敬如宾”一般是形容夫妻互相尊敬,像对待宾客一样,同样不是用于朋友之间的称谓,不符合题意。“布衣之交”指平民之间的交往、友谊,也指显贵与无官职的人相交往,符合以平民身份相交往的朋友这一表述,是正确的。“忘年之交”指年辈不相当而结交为友,侧重于年龄差距大的朋友关系,并非强调以平民身份交往,不符合题意。综上,正确答案是描述平民之间交往友谊的词语。

6、本机关中负责公文处理工作的是()。

A.业务处

B.办公厅(室)

C.收发室

D.档案室

【答案】:B

【解析】在机关中,业务处主要负责具体的业务工作,并非专门负责公文处理;收发室主要承担公文的收发传递工作,这只是公文处理流程中的一个环节;档案室主要职责是对档案进行管理保存,侧重于档案的后期存储和查阅等工作;而办公厅(室)具有综合协调、组织管理等多种职能,全面负责机关的公文处理工作,涵盖公文的拟制、办理、管理等各个环节。所以负责公文处理工作的是本机关的办公厅(室)。

7、下列选项中,不属于行政处罚的是()。

A.警告

B.罚款

C.吊销许可证

D.监督

【答案】:D

【解析】本题考查行政处罚的种类。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、

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