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临床医学教育方法

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01传统教学方法体系

02现代技术应用模式

03临床课程设计原则

04教学效果评估体系

05师资培养专项机制

06未来发展趋势

PART01

传统教学方法体系

理论授课与教材应用

授课方式教材选择

采用讲授、讨论、案例分析等多选用符合教学大纲和临床实际的

种方式，使学生掌握医学基本理教材，包括教科书、讲义、临床

论和基本知识。手册等。

教学内容考核方式

涵盖常见病、多发病的诊断与治通过考试、作业、课堂表现等多

疗，以及相关医学伦理、法律、种方式评价学生的学习效果。

职业规范等内容。

床边教学实施规范

教学目标教学内容

明确床边教学的目标，使学生掌握临结合患者病情，指导学生进行病史采

床技能和知识，提高临床实践能力。集、体格检查、诊断和治疗等临床实

践。

教学方法教学评估

采用示范、指导、实践等多种方式，通过观察、评估学生在床边教学中的

注重学生的参与和互动。表现，及时发现问题并进行反馈和指

导。

病例讨论会组织流程

讨论前准备讨论过程

提前选择病例，确定讨论主题，邀请相由主持人引导，针对病例进行病史汇报、

关专家参与。讨论分析、提出诊疗方案等环节。

讨论后总结跟踪与反馈

总结本次讨论的成果和经验，形成记录