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教育科学研究方法：叙事研究法;06;01;定义与理论基础（质性研究方法论）;;;02;;内容分类：自传叙事、教学叙事、生活叙事;核心特点：情节性、经验导向、理论提升性;03;研究问题确定;深入学校、课堂等教育现场，观察教育活动的实际情况，了解师生的互动、教学环境、学生行为等。;;04;故事素材整理：日记、口述、现场笔记;分析框架构建：意义挖掘与模式识别;;05;优势：贴近实践、操作灵活、揭示深层意义;;有人认为叙事研究缺乏科学性和客观性，难以保证研究结果的可靠性和有效性。但实际上，叙事研究作为一种质的研究方法，在揭示教育现象深层意义方面具有独特优势。;06;事件选取;;案例三：学生心理健康教育的叙事分析;THANKS
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