考点攻克华东师大版8年级下册期末试题附参考答案详解【名师推荐】.docxVIP

考点攻克华东师大版8年级下册期末试题附参考答案详解【名师推荐】.docx

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华东师大版8年级下册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、已知,,则的值为()

A.6 B. C. D.8

2、如图,平行四边形ABCD的边BC上有一动点E,连接DE,以DE为边作矩形DEGF且边FG过点A.在点E从点B移动到点C的过程中,矩形DEGF的面积()

A.先变大后变小 B.先变小后变大 C.一直变大 D.保持不变

3、陈师傅应客户要求加工4个长为4cm、宽为3cm的矩形零件.在交付客户之前,陈师傅需要对4个零件进行检测.根据零件的检测结果,下图中有可能不合格的零件是()

A. B.

C. D.

4、已知菱形两条对角线的长分别为8和10,则这个菱形的面积是()

A.20 B.40 C.60 D.80

5、下面性质中,平行四边形不一定具备的是()

A.对角互补 B.邻角互补

C.对角相等 D.对角线互相平分

6、如图,平行四边形ABCD中,AD=5,AB=3,AE平分∠BAD交BC边于点E,则EC等于()

A.1 B.2 C.3 D.4

7、下列不能表示是的函数的是()

A.

0

5

10

15

3

3.5

4

4.5

B.

C.

D.

8、在平面直角坐标系中,点所在的象限是()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、教室里,从前面数第8行第3位的学生位置记作,则坐在第3行第8位的学生位置可表示为____________.

2、在平行四边形ABCD中,对角线AC长为8cm,,,则它的面积为______cm2.

3、将一次函数的图像向上平移5个单位后,所得图像的函数表达式为______.

4、已知点A(2,0),B(-2,0),点P(0,t)是y轴上一动点,

(1)当△ABP成为等边三角形时,点P的坐标为________.

(2)若∠APB<45°,则t的取值范围为_______.

5、将直线沿轴向上平移2个单位长度后的直线所对应的函数表达式是__________.

6、计算:______.

7、在平面直角坐标系中,点A(10,0)、B(0,3),以AB为边在第一象限作等腰直角△ABC,则点C的坐标为_______.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、已知点E、F分别为平行四边形ABCD的边AD、BC的中点,求证:四边形EBFD为平行四边形.

2、解分式方程:.

3、作图题:

(1)如图,已知直线l1∥l2,直线l3分别与l1、l2交于点A、B.请用尺规作图法,在线段AB上求作一点P,使点P到l1、l2的距离相等.(保留作图痕迹,不写作法)

(2)如图,在7×7的正方形网格中,网格线的交点称为格点,点A,B在格点上,每一个小正方形的边长为1.请以AB为边画菱形,使菱形的其余两个顶点都在格点上(画出一个即可).并计算你所画菱形的面积.

4、在函数学习中,我们经历了列表、描点、连线画函数图象,并结合图象研究函数性质及其应用的过程.以下是我们研究函数性质及其应用的部分过程,请按要求完成下列各小题.

x

-4

-3

-2

-1

0

1

2

3

4

-4

-1

2

a

0

b

-2

1

4

(1)______,______,并在下面的平面直角坐标系中补全该函数的大致图象;

(2)请根据这个函数的图象,写出该函数的一条性质:______;

(3)已知直线与函数的图象有三个交点,则m的取值范围为______.

5、如图,已知直线:与直线平行,与轴交于点,与轴交于点.直线与轴交于点,与轴交于点,与直线交于点.

(1)求直线对应的函数表达式;

(2)求四边形的面积.

6、如图,中,,,是中点,是线段上一动点,连接,设,两点间的距离为,,两点间的距离为.(当点与点重合时,的值为

小东根据学习一次函数的经验,对函数随自变量的变化而变化的规律进行了探究.

下面是小东的探究过程:

(1)通过取点、画图、测量,得到了与的几组值,如下表,请补充完整(说明:相关数值保留一位小数);

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

6.3

5.4

3.7

2.5

2.4

2.7

3.3

(2)建立平面

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