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2025福建莆田市城厢区司法局城厢区选任人民陪审员60人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、我国总共划分为（）个省、（）个自治区、（）个特别行政区。

A.23、5、2

B.24、4、2

C.23、5、3

D.25、4、3

【答案】：A

【解析】我国共有34个省级行政区，其中包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。题目问的是省、自治区和特别行政区的数量，所以正确答案对应的数量分别是23、5、2。

2、一般来说，下列各组物品互为替代品的是（）。

A.汽车与汽油

B.牙刷与牙膏

C.苹果与梨

D.画笔与宣纸

【答案】：C

【解析】本题可根据替代品和互补品的定义来对各选项进行分析。替代品是指两种商品的功能相同或相近，可以满足消费者的同一需求；互补品是指两种商品必须互相配合，才能共同满足消费者的同一种需要。汽车和汽油必须相互配合才能满足出行的需求，二者是互补品，即使用汽车就需要搭配汽油来提供动力，所以该组物品不是替代品。牙刷和牙膏必须同时使用才能达到清洁口腔的目的，它们相互配合，缺一不可，属于互补品，并非替代品。苹果和梨都属于水果，都能满足人们食用水果补充营养等方面的需求，功能相似，在一定程度上可以相互替代，当苹果价格上升时，消费者可能会选择购买梨来替代苹果，所以苹果与梨互为替代品。画笔和宣纸需要搭配使用才能进行绘画创作，它们是互补关系，不是替代品。综上，答案是苹果与梨互为替代品。

3、在科学活动“绳子的妙用”中，教师提出的问题“绳子有什么作用？”属于（）。

A.启发式提问

B.概括性提问

C.发散式提问

D.层叠性提问

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同类型提问方式的理解和判断。启发式提问通常是通过提示、引导等方式帮助学生找到解决问题的思路。比如教师在讲解数学题时，逐步提示学生如何运用公式解题。而本题中教师只是单纯询问绳子有什么作用，并没有进行提示引导，不属于启发式提问。概括性提问是要求学生对所学内容进行总结归纳。例如教师问“请概括这篇文章的主要内容”。本题并非让学生对已有内容进行概括，所以不是概括性提问。发散式提问指的是引导学生从不同角度、多个方向去思考问题，激发学生的思维，产生多种答案。题目中教师询问绳子的作用，学生可以从生活的各个方面去思考，如捆绑物品、编织、运动等，答案不唯一，符合发散式提问的特点。层叠性提问是指一系列有层次、逐步深入的问题。比如教师先问“植物有哪些”，接着问“这些植物的生长环境是怎样的”，再问“生长环境对植物生长有什么影响”。本题只是一个单一的问题，不存在层层递进的关系，不是层叠性提问。综上，答案是发散式提问。

4、下列公文中，文种使用符合规范的是（）。

A.《XX市经委关于深化企业内部改革的思路》

B.《XX公司关于要求减免部分工商税的请示》

C.《中共XX省委2021年工作要点》

D.《XX县人民政府2021年第一季度工作小结》

【答案】：B

【解析】在公文写作中，不同文种有其特定的使用规范和场景。思路、要点、小结并不是正式的公文文种。而请示是适用于向上级请求指示、批准的公文文种。在给出的内容里，关于要求减免部分工商税属于向相关上级请求批准的事项，使用请示这一文种是符合规范的。所以在这些选项中，只有涉及请示文种的表述是符合公文文种使用规范的。

5、事业单位需要兼顾（）和（）双重效益。

A.社会经济

B.文化教育

C.文化政治

D.经济政治

【答案】：A

【解析】事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。其性质决定了它不仅要追求经济效率，通过合理配置资源、提高运营管理水平等方式来保障自身的存续和发展，获得一定的经济效益；还要充分注重社会效益，为社会提供公共服务、促进社会公平正义、推动社会和谐发展等。而文化、教育、政治等方面的效率都可在社会和经济效率的范畴内体现或与之相关联，所以事业单位需要兼顾社会和经济双重效率。

6、树根:根雕()

A.纸张:剪纸

B.陶土:瓷器

C.竹子:竹排

D.水泥:砚台

【答案】：A

【解析】根雕是用树根制作的艺术品，剪纸是用纸张制作的艺术品，并且根雕和剪纸都是通过去除材料上多余的部分来制成的。瓷器是用陶土制作的艺术品，但不一定是通过去除陶土上多余部分来制作的，所以应选择此内容对应的选项。

7、某家食品公司合并了另一家位于不同城市的食品公司，这是实施了下列哪项战略的表现？（）

A.纵向一体化战略

B.横向一体化战略

C.同心多元化战略

D.离心多元化战略

【答案】：B

【解析】食品公司合并另一家位于不同城市的食品公司，这是在同一产业内进行的企业合并。纵向一体化战略