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2025年山西太原市古交市人民政府所属事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docx

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2025年山西太原市古交市人民政府所属事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、这篇公文的主要语言风格是()。

A.平实易懂

B.准确生动

C.艰深晦涩

D.庄重周严

【答案】:D

【解析】公文通常用于正式的公务活动,需要体现其权威性和严肃性。平实易懂虽然能让大众容易理解,但可能缺乏公文所需的庄重感;准确生动更侧重于表达的灵活性和感染力,不符合公文严谨规范的特点;艰深晦涩会使公文的受众理解困难,不利于信息的有效传达;而庄重周严既能够体现公文的权威性和严肃性,又能保证内容表达的严谨性和规范性,符合公文的主要语言风格特点。所以答案选庄重周严。

2、组织管理中的()体现在组织所提供服务或产品的更新完善以及其他管理职能的变革改进上。

A.决策职能

B.创新职能

C.控制职能

D.领导职能

【答案】:B

【解析】管理的创新职能是通过组织提供的服务或产品的更新和完善以及其他管理职能的变革和改进来表现其存在的。决策职能是为了实现特定的目标,从多种可供选择的方案中做出抉择的过程;控制职能是按照既定的目标和标准,对组织活动进行监督、检查,发现偏差,采取纠正措施,以保证组织目标实现的过程;领导职能是管理者利用组织所赋予的权力去指挥、影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程。所以该题应选创新职能。

3、下列选项中,不可以通过直接考核方式拟聘进入事业单位的是()。

A.具有参与三次或三次以上国家课题经历的大学教师

B.急需引进的高层次、短缺专业人才

C.具有高级专业技术职务的人员

D.具有博士学位的人员

【答案】:A

【解析】一般情况下,急需引进的高层次、短缺专业人才,具有高级专业技术职务的人员,具有博士学位的人员可以通过直接考核的方式拟聘进入事业单位。而仅具有参与三次或三次以上国家课题经历的大学教师,并不一定就符合直接考核进入事业单位的条件,因为参与国家课题经历不能完全等同于符合直接考核聘用的各类关键资质或标准。所以不可以通过直接考核方式拟聘进入事业单位的是有参与三次或三次以上国家课题经历的大学教师。

4、有人说地位越高权力越大的人,就越能掌握真理,这种错误在于没有认识到:

A.真理的客观性

B.真理的具体性

C.真理的绝对性

D.真理的相对性

【答案】:A

【解析】真理具有客观性,它不以人的地位、权力为转移。认为地位高权力大的人能掌握真理,错在忽略了真理本身的客观属性,而不是具体性、绝对性、相对性等,所以该观点错误在于没认识到真理的客观性。

5、下列选项中,哪一项不适合作为“业绩”的绩效评价指标()

A.工作效率

B.业务知识

C.成本费用

D.服务意识

【答案】:D

【解析】业绩的绩效评价指标通常侧重于与工作成果、业务产出相关的方面。工作效率直接影响工作成果的完成速度和数量,是衡量业绩的重要指标;成本费用关系到业务开展过程中的资源消耗以及最终的经济效益,对业绩有直接影响;服务意识会影响客户满意度和业务的持续发展,进而影响业绩。而业务知识主要是员工自身具备的知识储备和能力基础,它不是直接衡量业绩好坏的指标,更多的是与员工的能力素质相关。所以不适合作为“业绩”的绩效评价指标的是业务知识。

6、2020年6月26日新疆于田发生6.4级地震,于田县拟向市政府请求增拨地震救灾物资,应使用的文种是()。

A.请示

B.批复

C.纪要

D.通知

【答案】:A

【解析】这道题考查的是公文文种的正确使用。不同的公文文种有不同的适用范围。请示适用于向上级机关请求指示、批准。于田县向市政府请求增拨地震救灾物资,是下级机关向上级机关请求批准相关事项,符合请示的适用范围。批复是上级机关答复下级机关的请示事项时使用的文种,这里是于田县请求增拨物资,不是市政府答复,所以不适用批复。纪要适用于记载会议主要情况和议定事项,与请求增拨救灾物资这一事项不相关,因此不能用纪要。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,它的用途与请求增拨物资的情景不符,所以也不能用通知。所以答案应选适用于向上级请求指示、批准的请示。

7、垄断资本主义国家全部经济生活的基础是()

A.垄断统治;

B.资本输出;

C.国际垄断同盟;

D.占领殖民地

【答案】:A

【解析】垄断统治是垄断资本主义国家全部经济生活的基础。资本输出、国际垄断同盟、占领殖民地等都是在垄断统治基础上发展的经济现象,所以垄断统治是根本基础。

8、王主任对下属员工要求严格,高度重视员工个人表现,同时还会尽力为每一位员工提供关心和帮助,那么该领导的领导方式属于()。

A.体谅型领导

B.自由型领导

C.重事式领导

D.人事并重式领导

【答案】:D

【解析】这种领导方式既注重员工的个人表现,也就是关注工作方

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